教师资格证面试.pptVIP

第一部分：面试的主要流程 第二部分：面试各关键环节解析 第一部分：面试的主要流程 面试前的准备 面试内容 面试程序 面试注意事项 面试的主要流程 面试前的准备 有效身份证 打印准考证 相关学科教材（人教版）及教具 熟悉教材及根据教材内容标准化备课 练习试讲 掌握回答教官问题的方法 面试的主要流程 面试内容 备课 试讲 答辩 面试的主要流程 面试程序 抽题（参考试题清单+教案纸） 备课（20分钟） 回答规定问题（5分钟） 试讲（10分钟） 答辩（5分钟） 评分 面试的主要流程 面试注意事项 带准考证身份证提前到达考点候考室。 在规定时间内进入候考室并抽题。 试讲需要按照讲课形式进行。 禁止带具有接收或发送信息功能的设备。 第二部分：面试各关键环节解析 如何备课 如何与考官交流 如何回答考官的问题 如何试讲 如何备课 如何设计教案 一、确定教学目标 二、确定学生情况 三、确定教学内容 四、确定学资准备 五、教学过程 六、板书设计 七、教学反思 八、其他要求 面试时衣着要求 衣服应为套装。（牛仔裤、健美裤） 鞋子应为黑高跟或半高跟皮鞋。 不过分时髦、暴露、正式、潇洒、可爱 要和谐得体、自然朴实 面试时的手势要求 提问学生的手势 表扬学生的手势 忌当众掏耳朵、抠鼻子 忌敲黑板、讲台或过分动作 忌玩弄粉笔和衣扣 忌高兴时拉袖子 如何与考官交流 礼貌、简短的开场白 注意时间，半分钟 得体的姿态 要有结束语 忌东张西望 忌过多的手势 考官问题的主要内容： 第一阶段：从系统中任意抽取两个题 第二阶段：主要针对考生讲课内容提问 回答考官问题的注意事项： 知道多少说多少 表述时尽量口语化 回答切中要害 回答条理清晰、层次分明 事先最好有准备 对提问适当笔记 第二阶段的问题以所讲内容、对课文内容的加深、本学科基础内容构成 适当结合教学原理、教学原则 适当结合板书 教学反思多说优点 如何试讲 按照教案设计要求做 注意教学过程的环节 不要把试讲老师当学生 板书时尽量重复 尽快切入重点 课堂重点突出一到两点即可 如何试讲 教学要体现自主、合作和探究的学习方式及新课程教学理念 注意衣着打扮，展现出一名老师的样子 注意自己的手势 充满自信（正视教官、语气自然、语音清晰） 如何试讲 不要笑场 学会微笑（由心而生） 学会说“我讲清楚了吗？” 学会适当走动 【范例】 《阿Q正传》：风传革命—宣布革命—幻想革命—不准革命—革命破灭。 《多收了三五斗》：丰收？—少收！ 希望？—绝望！ 《项链》：想项链—借项链—戴项链—丢项链—赔项链—假项链。 《回延安》：回延安—忆延安—会延安—绘延安—颂延安 【范例】 《渔夫与金鱼的故事》 贪——贪——贪——贪——贪 【范例】 《桃花源记》： 【案例】《荷塘月色》 家 去荷塘 月下荷塘 塘上月色 荷塘四周 忆江南 颇不宁静 求 静 得 静 得 静 渴望自由 回到现实 【范例】《祝福》: 【范例】《雨中登泰山》板书: 【范例】《荔枝蜜》 【范例】《回延安》板书： 【范例】《北京亚运村》板书： 四、课程评价类型： （1）课程评价； （2）教师教学过程评价； （3）学生学业评价（诊断性评价、过程性评价、终结性评价等）； （4）元评价（对“评价”的评价）。 5.作业设计 思考与练习；必做题与选做题；课堂练习与课外作业 从现代课程与教学论看，作业不仅仅是知识的巩固、学生独立学习的过程，而且是师生、学生之间的一种互动，一种交往过程，也是学生情感、态度、价值观的社会建构。 新作业形式举例： 一项研究任务、一篇小论文、一次专访、一个调查、一个项目设计、一项策划、一次社区服务、一次公益活动、一个方案制订、一次汇报演出------ 【案例】《陋室铭》作业设计： 读并比较崔瑗的《陋室铭》。 韵译铭文。 仿写：《奥运铭》。 五、面试提问： 1.面试20分钟。课前提问5分钟、上课10钟、课后提问5分； 2.课前5分钟提问以教育学、心理学、教学法知识与理念为主； 3.课后5分钟提问以上课相关内容为主。 试讲要求： （1）上片段，但要相当完整； （2）选最精彩的环节（能出彩、高潮）上课； （3）最好配以板书（建议用示图式）； （4）要