2019年《》思想品德(人教版)+第一部分+九年级全一册+第4课时+关注经济发展+投身于精神文明建设配套课件.ppt

第4课时;课题; 考点1：了解我国现阶段的基本经济制度 1．我国经济社会发展的“三步走”战略。 第一步：从 1981 年到 1990 年，国民生产总值_______，解 决人民的温饱问题；第二步：到 20 世纪末，国民生产总值再翻 一番，人民生活达到___________；第三步：到 21 世纪中叶， 人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，; 2．我国经济社会发展“两个 100 年”的战略目标。 巩固和发展已经初步达到的小康水平，到中国共产党成立 100 年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建 国 100 年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本;类型;类型;(3)我国的基本经济制度。;按劳分配;5．共同富裕。;(3)在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。;尊重劳动;7．让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的意;★树立正确的消费观，学会合理消费;2．在消费过程中。;怎样尽快扭转收入分配差距扩大的趋势;考点2：学习和了解中华文化传统;3．把握社会主义先进文化前进方向的重要性。 牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化;(3)思想道德建设。;(4)教育、科学、文化建设。;1．误区：非公有制经济迅速发展，已在国民经济中占主体;3．误区：实现共同富裕就是实现同时富裕。;6．误区：加强教育、科学、文化建设，有利于提高公民的