成都市东湖中学八上数学函数的概念.pptVIP

函数的概念;;1.什么是变量?什么是常量?;;;问题一、你坐过摩天轮吗？你坐在摩天轮上时，随着时间的变化，你离开地面的高度是如何变化的？请你谈一谈自己的感受。;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;根据图象填表：;;瓶子或罐头盒等圆柱形的物体，常常如图摆放。;;在平整的公路上，汽车紧急刹车后仍将滑行s米，一般有经验公式 ， 其中v表示刹车前汽车的速度（单位：千米/时）;;议一议：; 在某一变化过程中，有两个变量x、和y，并且对于变量x的每一个值，变量y都有唯一的值与它对应，那么我们就称y是x的函数，其中x是自变量，y 是因变量。 ; 函??一语，起用于公元1692 年，最早见自德国数学家莱布尼兹的著作。 他是德国最重要的自然科学家、数学家、物理学家、 历史学家和哲学家，一个举世罕见的科学天才，和牛顿同为微积分的创建人。 他博览群书，涉猎百科，对丰富人类的科学知识宝库做出了不可磨灭的贡献。 ;;;根据图象填表：;问题二、瓶子或罐头盒等圆柱形的物体，常常如图摆放。想一想：;问题三：在平整的公路上，汽车紧急刹车后仍将滑行s米，一般有 经验公式 ， 其中v表示刹车前汽车的速度（单位：千米/时）;表示函数的方法一般有：;;随堂练习：;1．张同学准备从现在开始学好数学，每天积累数学知识点，他现已掌握50个，从现在起每周积累3个．设x周后他学会了y个知识点,试写出他学会的知识点数与从现在开始的周数之间的函数关系式 ，其中常量是 ，变量是 ，自变量是 ， 是 的函数。;2．请同学们找出这些函数的常量、变量、自变量和函数： (1) y =3000-300x (2) S=570-95t (3) y=x (4) ;;试一试：看谁的眼光准！;(1) xy=2; (3) x+y=5; (5) y=x2-4x+5;3、变量y与x的关系如图，y是x的函数吗？ ;;*;*;*;试写出等腰三角形中顶角的度数y与底角的度数x之间的函数关系式．　 ;*;如图，等腰直角△ABC的直角边长与正方形MNPQ的边长均为10 cm，AC与MN在同一直线上，开始时A点与M点重合，让△ABC向右运动，最后A点与N点重合．试写出重叠部分面积ycm2与MA长度x cm之间的函数关系式． ;;*;例1 求下列函数中自变量x的取值范围：?;2、函数 的自变量的取值范围是（ ）;2.分式：;1.求出下列函数中自变量的取值范围;2、求下列函数的自变量x的取值范围。 ;例2、小明用30元钱去购买每件价格为5元的某种商品，求他剩余的钱y（元）与购买这种商品的件数x之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围;;例3、已知函数 y= ，求 ;*;*;活动一;4;T/℃;　　 可以认为气温T是时间 t 的函数，由它的函数图象可知： （1）这一天凌晨　　时气温最低( 　　℃），　　时气温最高（　℃）；; 活动结论：;思考：;活动二;小 明;你能回答下列问题了吗?;y/千米;活动结论; 我们通过两个活动已学会了如何观察分析图象信息．现在我们进行巩固练习，看你能否快速、全面而准确地读出函数图象中的信息。;　　１．小芳今天到学校参加初中毕业会考，从家里出发走10分到离家500米的地方吃早餐，吃早餐用了20分；再用10分赶到离家1000米的学校参加考试．下列图象中，能反映这一过程的是（ 　　 ） ． ; 2 ．近一个月来漳州市遭受暴雨袭击，九龙江水位上涨． 小明以警戒水位为原点，用折线统计图表示某一天江水水位情况．请你结合折线统计图判断下列叙述不正确的是（　 ） ． Ａ．8时水位最高 Ｂ．这一天水位均高于警戒水位 Ｃ．8时到16时水位都在下降 Ｄ．P 点表示12