五年级第一二周简易方程导学案.doc

城关镇西街学校五年级数学导学案 教学内容:方程的意义 编写人：谷淑玲 审核人：张高锋 学习 目标1、初步理解“等式”、和“方程”的意义，并能进行辨析。 2、借助天平理解等式的性质1。学 习 流 程温故 知新当a=2，b=10 x=2.4时，求下列各式的值。 （1）a+b-2x (2)ax÷ b 导 学 导 练导学提纲： 引导学生自学1页内容，理解方程的意义。 不等式表示左右两边不相等，用---------号连接。 等式表示左右两边相等，用------号连接。 方程必须具备两个条件，分别是-------------------、---------------。 自己写出5个方程。 （5）完成2页练一练 2、引导学生自学2页内容，理解等式的性质1。 等式性质1： 完成3页试一试。二、巩固练习： 1、找出等式和方程。 23+32=55 2x+3 ＞ 5 3x-19=36 13+21=x-8 6+3x ＜ 35 2×3-6=5b 判断题。 （1）3.3+2n=45是方程。 （ ） （2）含有未知数的式子是方程。 （ ） （3）方程一定是等式，等式不一定是方程。 （