有丝分裂的教学过程.doc

有丝分裂的教学过程 说明：本节课采用“先学后教”模式，有利于引发学生思考，提高教学效率 导入：人从一个小小的受精卵发育成成人；一颗小小的种子长成参天大树；伤口很快愈合，新形成的细胞和原来的细胞在形态结构、生理特性上没有差异，这种细胞增殖的方式就是有丝分裂，这节课我们学习有丝分裂。 自学指导（一）：请同学们阅读教材P112-114有关内容，讨论并回答下列几个问题 1.什么是细胞周期？ 2.分裂间期和分裂期各个时期的特点是什么？ 3. 动植物细胞有丝分裂有什么异同点？ 4.根据各个时期的特点和书上的分裂图试以两对染色体为例绘出各个时期的分裂图。 5.有丝分裂有什么意义？ （学生自学，教师巡视指导） 学生回答完之后，教师进行评价和总结： 1.细胞周期：连续分裂的细胞。从上一次分裂结束开始，到下一次分裂结束 时为止。包括分裂间期和分裂期。 2.各个时期特点： 分裂间期：为细胞分裂做物质准备。（占时90～95%）细胞变化：细胞核大核仁明显，染色加深，细胞的体积略微增大物质变化：DNA复制加倍和有关蛋白质合成。 （1）前期：染色质 → 染色体。 每个染色体含2条姐妹染色单体，复制的两个DNA分子分别位于两条姐妹染色单体上。核膜、核仁消失，细胞核解体。纺锤体形成，染色体散乱分布于纺锤体中央。 （2）中期：DNA高度螺旋化。短粗的染色体清晰可见。所有染色体的着丝点集中在“赤道板”上 （3）