2007GCT备考电子辅导书连载—英语篇09.11.docVIP

GCT英语阅读理解常见问题分析 阅读理解在英语工程硕士中占了40分的大比重，是决定考试成败的一大题型，很多考生在这上面下了很大的功夫，但是还是不能收到很好的效果。那么，问题究竟出在哪儿呢？我们认为，主要有以下4个方面的问题：1. 读不懂; 2. 速度慢; 3. 归纳能力差；4. 准确度低。 ????1. 读不懂怎么办？ ????这是一个不少考生提出的普遍问题。我们认为，对于读不懂的问题，首先要检查原因，搞清楚不懂的是什么。是词汇量不够、不认识文中的生词，还是搞不清文章的结构？或是缺乏相关的背景知识，读了文章之后不知所云？然后根据自己的情况对症下药，解决好阅读理解中的问题。 ????1) 突破词汇量 ????对于第一种情况比较容易解决，一句话，努力扩大词汇量。工程硕士大纲规定，考生应能掌握4000左右的词汇以及相关词组。这4000词汇是最低要求，必须死记硬背。此外，对词汇的掌握多多益善。因为据调查，阅读材料中生词一旦超过5%，就会造成阅读障碍。因此，要解决看不懂的问题，首要问题是攻克词汇关。当然，词汇量再大也没准会在考试阅读中碰到个别超纲词，总有看不懂的时候。在这种情况下，如果不影响对短文的理解和做题，就不必理会，目光一掠而过。但是如果是关键词，我们就必须通过上下文或其他手段猜测该词在文中的具体含义。 ????2) 闯过语法结构关 ????读不懂的第二种情况是语法功夫欠佳，需要在语法结构上下功夫。关于语法结构问题，工程硕士大纲规定，考生应能熟练地运用基本的语法知识。大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。因此考生应当根据自己的情况，对英语语法知识进行系统地梳理，灵活运用。我们知道，工程硕士阅读文章最明显的一个特征就是句子的结构复杂，而且比较长。因此，考生在考试阅读中读不懂，其关键问题是不知道如何对付长句，找不到句子的核心部分。所以，一定要学会解析长句，闯过难句理解这一关。关于长句的阅读训练，可采取层层抽丝拨茧法。其具体方法是：第??，对于有多个从句的长句，应该先找到主句的主体部分即主、谓、宾，然后再找从句的主体部分。一层一层进行，先把同一层次的看完，再进行下一层次的内容。第二，对于有很长插入成分的长句，先不要理会插入语，等把主句的意思看完再来分析插入语的意思和作用。第三，对于有分词状语或独立主格结构的长句，应该先分辨主句和从属部分，分清主次，不要错把从属部分当成了主句。当然，在实际的阅读过程中，可能会碰到以上三种情况都有的复杂句子，这个时候我们必须从前往后，抓住独立的谓语从而区别出主句和分词状语，再层层抽丝拨茧，找出从句，插入语到最后再去考虑。如果插入语是从句的就放在从句中分析，如果是主句的就放在主句中考虑。例如，2003年阅读考试第一篇的这样一个句子： ????Paintings by Ruby, an Asian elephant who lived at the Phoenix Zoo in Arizona, sold for up to $5,000 in the late 1980s, said Dick George, a consultant with the zoo. ????这个句子既有补充插入语，又有从句。在这种情况下，我们应当先找到该句的主谓结构：主语——Paintings, 谓语——sold，状语——for up to $5,000 in the late 1980s；然后再看从句与主句之间的关系：who lived at the Phoenix Zoo in Arizona这一定语从句修饰的是Ruby, an Asian elephant。最后，我们再看补充插入语 said Dick George（大幅度地），介于主句的主谓语之间，作状语。这样一来，这个句子的意思就很明显了：“Ruby的绘画在20世纪80年代末售价高达5000美元”。经过较长时间的训练，阅读也就不会受语法结构的影响了。 ????3) 掌握相关背景知识 ????读不懂的第三种情况，单词全懂，语法都会，可就是读了文章之后不知所云。这种情况最令人头痛。这不仅仅是英语方面的问题，同时还涉及语言文化、风俗习惯、社会常识、逻辑分析等综合因素。这种情况凡是学外语的人或多或少都不可避免会遇到。举一简单的例子，英语中的很多成语、谚语都是一目了然的词语，可对中国读者来说却很费解。譬如下面几例： 1. Everything in the room is at sixes and sevens. 房间里的一切东西都乱七八糟。 ????2. It rains cats and dogs.大雨滂沱。 ????3. Don′t cross the brid