文言文断句详细版.pptVIP

;趣味断句小测; 学习目标： 1.通过自主学习和小组讨论，归纳文言文断句题的解题方法。（重点） 2.通过练习，能够给文言文段准确断句。（难点）;探究1：试给下列文段断句，看有什么特点。 ;探究2：试给下列文段断句，看有什么特点。 （1）呜呼灭六国者六国也非秦也族秦者秦也非天下也嗟乎使六国各爱其人则足以拒秦使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也（杜牧《阿房宫赋》） （2）嗟乎师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师。（韩愈《师说》） ;（1）呜呼/灭六国者六国也/非秦也/族秦者秦也/非天下也/嗟乎/使六国各爱其人/则足以拒秦/使秦复爱六国之人/则递三世可至万世而为君/谁得而族灭也（杜牧《阿房宫赋》） （2）嗟乎/师道之不传也久矣/欲人之无惑也难矣/??之圣人/其出人也远矣/犹且从师而问焉/今之众人/其下圣人也亦远矣/而耻学于师。（韩愈《师说） ;方法2：找虚词，定句读。 ;探究3： 试给下列文段断句，看有什么特点。 ;方法3：察对话，定句读。 ; ; ;方法4 找修辞，定句读 排比、对偶是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。 顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。 ; 吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎 君子有三乐而王天下不与存焉父母俱存兄弟无故一乐也仰不愧于天俯不怍于人二乐也得天下英才而教育之三乐也君子有三乐而王天下者不与存焉;①故： 事故，指灾患病丧。 ②怍：惭愧。 作品译文孟子说：“君子有三大快乐，称王天下不在其中。父母健在， 兄弟平安，这是第一大快乐；上不愧对于天，下不愧对于人，这是第二大快乐；得到天下优秀的人才进行教育，这是第三大快乐。 君子有三大快乐，以德服天下不在其中。” ;探究6：观察下列文段断句，看有什么特点。 学而时习之不亦说乎有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠不亦君子乎？ 师者所以传道授业解惑也 （韩愈《师说》） 学而时习之/不亦说乎/有朋自远方来 /不亦乐乎 /人不知而不愠/不亦君子乎？ 师者/所以传道授业解惑也 （韩愈《师说》）;方法6：辨句式，定句读。;方法汇总： 1、找名词代词 2、找虚词 3、查对话 4、看修辞，例如对偶、排比、顶真等。 5、看总分 6、看句式;翻译：伯牙弹琴，钟子期听他弹奏。刚弹琴时表现出攀登大山的志向，钟子期说：“弹琴弹得真好啊！好像泰山一样高大。”过了一会儿，琴声表现出了随流水常进不懈的志向，钟子期再一次说：“弹琴弹得真好啊！好像长江黄河一样激荡。”钟子期死后，伯牙摔破琴，拉断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得为之弹琴的人了。;牛刀小试;译文：杨子从宋国经过，住在旅店里。店老板有两个妾，长得丑的地位高，长得美的地位低。杨子问这其中的原因，店老板回答说：“漂亮的人自认为漂亮，我并不觉得她漂亮；丑的人自认为丑，我并不觉得她丑。”杨子对学生说：“实行贤德而去掉自认为贤德的思想，到哪里不会受到赞美呢？” 注：逆旅：客舍，旅馆。 ;直击高考;作业布置： 1、用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分） 齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成霸名。魏用李克，尽地力，为强君。自是之后，天 下 争 于 战 国 贵 诈 力 而 贱 仁 义 先 富 有 而 后 推 让 故 庶 人 之 富 者 或 累 巨 万 而 贫 者 或 不 厌 糟 糠 有 国 强 者 或 并 群 小 以 臣 诸 侯 而 弱 国 或 绝 祀 而 灭 世。以至于秦，卒并海内。 （2013年江苏卷）（节选自司马迁《史记?平准书》） 2、潘岳妙有姿容好神情少时挟弹出洛阳道妇人遇者莫不连手共萦之左太冲绝丑亦复效岳游邀于是群妪齐共乱唾之委顿而返 3、魏武将见匈奴使自以形陋不足雄远国使崔季珪代帝自捉刀立床头既毕令间谍问曰魏王何如匈奴使答曰魏王雅望非常然床头捉刀人此乃英雄也魏武闻之追杀此使