人类的好朋友 品德.pptVIP

;教材分析:;课标分析:;学情分析：;教学目标：;教学目标：;教学目标：;教学目标：;教学重难点：;教 法：;学 法：;教学准备;教学过程：;教学过程;蜜蜂;七 星 瓢 虫 ;蜻蜓;猫;啄木鸟;穿山甲;蝴蝶;翠鸟; 设计意图： 为学生创设一个美丽的视觉情境，让学生在欣赏美丽可爱的动物中, 感受动物世界的美好。;活动二：辨其音，创愉悦之情境;猜一猜; 设计意图： 为学生创设一个与动物亲切交流地情境，让学生在聆听中分辨动物的声音, 享受动物世界的乐趣，从而主动走进动物的世界。;活动三：知其性，悟和谐之妙趣; 1.演一演我喜爱的动物 学生扮演动物，并介绍动物的习性（食物、居住地等）。 ;;; 设计意图： 让学生“能用多种办法收集资料并进行简单的整理和应用”，个人的收获在与他人的交流合作中既能得到肯定，又能产生成就感。扮演动物中，增强了对动物有更多的了解和喜爱之情。; 2. 找找“我”的家 学生分组做游戏 ，部分学生头戴动物头饰，寻找戴有这种动物居住地头饰的同学。;; 设计意图： 结合教材中的寻找动物的家这一环节，让学生扮演动物以及动物的家，使学生有身临其境之感，从而感受到动物生存与环境的关系。 ; 3. 听一听