2014年学生科工作总结.doc

2014年学生科工作总结 2014年学生科以党中央一系列讲话精神为指导，贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，始终坚持以学生全面发展为目标，以学生思想政治教育为先导、以校风建设为核心，以文化建设为纽带，不断深化全局意识、责任意识、创新意识、服务意识，为加强学生工作的特色化、内涵化、制度化、体系化建设，全面夯实各项基础性工作。持续开展系列特色教育活动，促进学生的成长成才和全面协调发展，打造学生工作的特色与品牌，推动学生工作再上新台阶。现总结如下： 一、强化全方位、多形式的德育教育，培养健康合格人才 1、强化爱国主义教育。利用电视、广播每天坚持收播新闻，让学生了解改革开放以来所取得的伟大成就，增强爱国意识，确立为祖国的繁荣昌盛而努力学习的思想。 2、根据学生的特点不同分别确定不同的教育思路，实施不同的德育教育内容采取不同的教育方法，讲授“学生教育三阶段”——“抹阴影，树 HYPERLINK / \t /zs/25473/_blank 信心”、“克三难，树恒心”、“学知识，树信仰”，同时结合校规校纪，进行作风养成教育。 HYPERLINK / \t /zs/25473/_blank 人生观、社会观、成材观的教育。 开展好丰富多彩的第二课堂的德育教育活动。本学年为了把德育工作做到更为有效，在第二课堂开展了一系列活动， 二、 加强班主任队伍建设，努力培养一支懂科研、会管理的班主任队伍,做好班主任的培训工作，加强检查和指导 1、加强班主任队伍的建设，对班主任进行每月一次培训。结合校区的实际情况，每月确定一个培训主题，有针对性的进行培训，以此来提高班主任队伍的整体水平。 2、加强对班主任工作的引导和管理，同时加强检查和考核，将班主任的工作态度、工作效率、工作业绩与经济效益挂钩，使班主任的工作积极性得到提高，增强了工作的主动性，提高了工作效益。作为正、副班主任都要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的德育教育思想，这样就要实行德育课的因材施教，进行分层教学，我们要针对学生的薄弱环节，班主任组织相关教师进行集体研讨分析，看症状，找根源，定 HYPERLINK /cehuashu/ \t /zs/25473/_blank 方案，定责任，辅困促优。我们不能等同于公办院校对待差生的普遍态度“一个都不能要”，而我们要做的是“一个都不能落下”。班主任和副班主任要建立一些“扶差” HYPERLINK /rizhi/ \t /zs/25473/_blank 日记，共同做好六个转化工作，这样才能真正实现我们周书记提出的“育人报国”办学宗旨。作为我们老师要用我们的爱心、 HYPERLINK / \t /zs/25473/_blank 宽容和激励做好学生工作，这样才真正领悟了周书记提出的教育就是服务的理念。我们要让每一个学生都能在北科找到他人生新的起点和坐标。进一步加强班主任队伍建设，目前机械工程学院45个班级配备8名班主任，4名辅导员。通过班主任对学生的学习态度学习方法予以引导、对 HYPERLINK /zuowen/shenghuo/ \t _blank 生活自理独立能力予以引导、对寝室集体 HYPERLINK /zuowen/shenghuo/ \t _blank 生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的 HYPERLINK /zuowen/tongxue/ \t _blank 同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟 HYPERLINK /zuowen/tongxue/ \t _blank 同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况，我院定期召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，积极探索班主任工作评价的新思路 3、做好学生服务和安全稳定工作。做到“学生有要求，我们来响应，学生有困难，我们来帮助”，努力实现“诉求有响应，困难有帮助”的工作格局。积极开展“安全主题教育月”“月考勤制度”系列活动，提高学生在治安、消防、交通等方面安全防范意识。 4、加强学生事务管理的规范性。坚持常规工作制度，学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等，这些制度的实行保证了学生工作的系统性和针对性，推动学生工作进入正常化轨道。同时在大一和大二学生中实行早自习制度，并将学生的出勤情况在全院范围内公示，每学期末进行评比，对于出勤率较差的班级和个人给予通报批评，并纳入操行成绩的评定。督促各年级严格学生管理，加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理