)文明礼仪伴我行(综合实践活动课.pptxVIP

文明礼仪伴我行;1、校园文明礼仪（组） 校园礼仪组主要利用课余时间在学校内采用观察、调查、交流、询问等方式进行分析、记录。内容包括师生之间、同学之间、上课下课、学校集会等时间内发生的文明与不文明的现象。如：成员从身边的小事观察校园中的文明与不文明现象。如上课讲小话、午休时大声喧哗、同学之间打架斗殴等。 2、家庭文明礼仪（组） 家庭礼仪组成员首先要从自己的家庭入手调查了解家庭成员间存在的文明与不文明的现象及有关事例。然后通过走亲访友了解亲人的家庭、调查同学了解同学的家庭都是怎样做的。包括家庭成员谦让，热情大方，礼貌待人、孝敬父母、接待客人、接听电话、帮助他人、亲友之间等各方面的具体内容。;3、公共社会文明礼仪（组） 公共社会礼仪组通过调查了解日常社会生活中走路行车、饭店用餐、旅游参观、公共场所、邻里之间存在的文明与不文明的现象及事例。并亲身实践调查了解国营大商场、个体商贩、地摊小贩三个不同层次的社会构成的场所中，发生的文明与不文明的现象及过马路走人行横道，不抢道，不违章骑车等事例，并做出比较分析。 4、社区文明礼仪（组） 社区礼仪组通过观察、走访、调查了解小区内日常生活中邻里之间存在的文明与不文明的现象及事例，并亲身实践调查住宅区、休闲区、绿化区的文明与不文明现象。 ;5、个人文明礼仪（组） 个人礼仪组成员要从自身及身边的同学去了解调查个人礼仪在其身上的表现，如仪容仪表是否整洁、行为举止是否得体、表情神态是否端庄、言谈措辞是否诚恳等有关事例。　;上网搜集资料、走访、观察、摄影 搜集资料：搜集有关小组调查的文明礼仪的小故事或事例，以及文明礼仪的重要性 走访：前期需要准备访问的问题（访谈的同学、记录者、拍照人员；分析整理资料（大家一起） （访谈的问题:比如在校园里，采访同学在校园里有没有看见文明或不文明的现象，是什么呢？或者是对校园里的不文明现象有什么看法）;（课堂礼仪、尊师礼仪、学生礼仪、同学间礼仪、集会礼仪） 1、见到老师要主动打招呼，向老师问声好； 2、尊重同学，互助??爱，见到同学互相问好，不给同学取外号； 3、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道； 4、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲， 积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事； 5、在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。;1、在教室内或者寂静的教学区内大声喧哗吵闹； 2、考试作弊； 3、骂人的脏活脱口而出； 4、随地吐痰、乱扔垃圾； 5、课堂上不认真听讲，不积极发言，别人回答错误时打断别人。;（起居礼仪、就餐礼仪、交往礼仪、待客礼仪） 1、 要出门时与家人相互告之，上学上班去要打声招呼，回来时要说“我回来了”，家中有人时要迎一下，帮忙拿东西等。为人子者出门要主动到长辈房里告之辞行，回来时也要主动到房里行礼（以免长辈担心）. 2、 有客拜访 应将家收拾整洁 着正装，衣着整洁，（尤其夏天更为注意）不随意出门，侯客而到. 3、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。;（图书馆礼仪、走路行车礼仪、饭店就餐礼仪、旅游观光礼仪） 1、行路。行路靠右侧，走人行道。横穿马路时，应注意交通信号，等绿灯亮时，从人行横道的斑马线上穿过，行人之间要互相礼让。不要闯红灯，不要翻越马路上的隔离栏。 2、在图书馆、阅览室走路脚步要轻，物品要轻拿轻放，不能发出声响。要爱护图书，有事需要帮助，不能大声呼喊，要走到工作人员身边寻求帮助;（住宅区礼仪、休闲区礼仪、绿化区礼仪） 1、收音机、音响、电视机及谈笑等，声音不可过高，以免妨害他人作息 2、小区公共设施应予爱惜维护 3、居家环境应保持整洁，废物不可任意抛弃户外 4、邻居应和睦相处守望相助，并遵守住户规则;（个人仪表、言谈、仪态举止） 1、学生进入校园尽量穿校服。穿着要健康，文明，上衣和裤子上不得有花哨、怪异的装饰图案或饰件 2、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人，多用敬语 3、谈话姿势、坐姿、站姿、走姿要合适。;谢谢