のとことの区别.doc

PAGE  PAGE 5 形式名词「の」和「こと」的区别? 形式体言什么时候用こと什么时候用の？ 动词句的形式体言什么时候用こと什么时候用の？ 不知你们理解了我的意思没有，就如下面的动词句： 李さんは音楽を聞くこと が好きです 李さんは音楽を聞くこと が好きです 这个句子只能用「こと」,不能用「の」。关于形式名词「の」和「こと」的用法区别介绍如下： 关于形式名词「の」和「こと」的用法区别 「の」和「こと」上接用言的基本形，构成定语句，在较多情况下两者都可以使用。不过有时只能用「の」、有时只能用「こと」。 一）、两者都可以用的场合。 当定语句表示动作，后续形容词性的谓语时。例如： １）、自分に合った職業を探すこと（○の）が大切です。／找适合于自己的工作很重要。 ２）、毎日勉強を続けること（○の）は大変です。／每天连续学习真够戗啊。 ３）、人間の心理として，二つの道があれば，有利なほうを選ぶの（○こと）が自然です。／作为人的心理，如果有两条路的，选择有利的一条路，是自然的事。 ４）、野村が自動車の事故でなくなったの（○こと）は確かだ。／野村的确因汽车的事故而逝世了。 2、当后续动词是「発見する、知る、分かる、覚える、思い出す、気づく、理解する、忘れる」等表示认知的动词时。例如： １）、誰かが部屋に入ってきたの（○こと）に気づいた。／发现有人进了房间。 ２）、7月から2000円札が発行されるの（○こと）を知りました。／知道了从７月开始发行2000日圆面值的纸币。 ３）、やっぱり自分の年齢が３１歳だったというの（○こと）を思い出したのには自分でもびっくりした。／自己的年龄还是31岁，这件事想起来，就连自己都吃了一惊。 ４）、一郎は風呂を掃除するの（○こと）忘れた。／一郎忘了清洗澡盆子。 ３、当后续动词为「喜ぶ、悲しむ、驚く、後悔する、期待する、許可する、承諾する、断る、拒否する、同意する、賛成する、反対する、諦める」等表示态度的动词。例如： １）、家族全員で、子供が歩けるようになったこと（○の）を喜んだ。／全家人都在为孩子能走路而高兴。 ２）、太郎は授業をサボったの（○こと）を後悔した。／太郎后悔旷了课。 ３）、洋子はお父さんが早く帰ってくるの（○こと）を期待している。／洋子期待着父亲早日回来。 ４）、家族もベットを飼うの（○こと）に賛成している。／家里人也赞成养宠物。 ４、当后续动词为「やめる、よす、避ける、防ぐ、隠す、専念する、成功する、失敗する」等动词。例如： １）、ボートで世界一周するの（○こと）に成功した。／划艇绕世界一周获得了成功。 ２）、松本氏は朝起きてすぐ嗽（うがい）をするの（○こと）をやめた。／松本改掉了早晨一起来就马上漱口的习惯。 ３）、彼は経理のシステムを確立するの（○こと）に専念した。／他一心希望建立会计系统。 ４）、日本でも、中国と同様に目上の者を実名で呼ぶの（○こと）を避ける習慣があった。／日本也和中国一样，有避讳对上司用实名称呼的习惯。 ５、当后续「当然だ、真実だ、嘘だ」等表示评价的句子时，虽然の和こと都可以使用，但使用「こと」的情况要多一些。例如： １）、自分の事件に関係したこと（○の）を否定する。／否定自己与事情相关。 ２）、今後の事件解明に全面協力すること（○の）は当然だ。／对今后的事件了解真相进行全面协助，那是当然的。 二）、只能用「こと」的场合 １、当后续动词为「言う、話す、命じる、要求する、申し出る、主張する、提案する、聞く（问）、書く、読む、知らせる、伝える」等表示传达意义的动词。例如： １）、先生に日本語の教え方で困っていること（×の）を話した。／跟老师讲了自己对老师的授课方法有些接受不了。 ２）、係員は猛（たけし）に部屋から出ること（×の）を命じた。／办事员命令阿猛从屋子里出去。 ３）、課長は、明日の八時に集合すること（×の）を提案した。／科长提议明天八点集合。 ４）、知りたいと 思うこと（×の）を言ってみたまえ。／你想知道的事情，你说出来看看。 ２、当后续动词为「表す、示す、さす、指摘する、証明する」等表示“表达”意义的动词。例如： １）、薬指の指輪は、彼女が結婚していること（×の）を証明していた。／无名指上的戒指证明她已经结婚了。 ２）、格差が拡大していること（×の）を示した。／表示差别在扩大。 ３）、報告書は、ここ数十年間に、西欧および北米諸国への移民が急増したこと（×の）を指摘している。／报告书指出，近数十年来，迁移至西欧以及北美诸国的移民激增。 ３、当后续动词为「命じる、禁じる、許す、望む、決める、約束する」等表示意志的动词。例如： １）、社長はＡ社との取引を行うこと（×の）に決めた。／社