2016新课标创新人教A版数学必修2 2.2直线、平面平行的判定及其性质.docVIP

第1课时　直线与平面、平面与平面平行的判定 [核心必知] 1．预习教材，问题导入 根据以下提纲，预习教材P54～P57，回答下列问题． (1)我们知道门扇的两边是平行的，当门扇绕着一边转动时(未被关闭)，此时门扇转动的一边与门框所在的平面有怎样的关系？为什么？ 提示：平行．因为门扇绕着一边转动时，另一边始终与门框所在的平面没有公共点． (2)三角板或课本的一条边所在直线与桌面平行，这个三角板或课本所在平面与桌面平行吗？三角板的两条边所在直线分别与桌面平行，情况又如何呢？ 提示：通过试验得出不一定平行．当三角板的两条边所在直线分别与桌面平行时，这个三角板所在平面与桌面平行． 2．归纳总结，核心必记 (1)直线与平面平行的判定 定理 直线与平面平行的判定定理 文字语言 平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，则该直线与此平面平行 符号语言 l∥a，a⊂α，l⊄α⇒l∥α 图形语言 (2)平面与平面平行的判定定理 定理 平面与平面平行的判定定理 文字语言 一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行，则这两个平面平行 符号语言 a∥β，b∥β，a∩b＝P，a⊂α，b⊂α⇒α∥β 图形语言 [问题思考] (1)若一条直线平行于一个平面内的一条直线，则这条直线和这个平面平行吗？ 提示：根据直线与平面平行的判定定理可知直线与该平面平行或直线在平面内． (2)分别位于两个平行平面内的两条直线有什么