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表3
描述性统计:意味着,标准差,相关性(枪兵的ρ)和克伦巴赫α(粗体和斜体)。
平均值 标准偏差 1 2 3 4 5 6 7 8
1 PAC 4.67 1.49 0.902
2 RAC1 4.85 1.50 666 0.907
3 RAC2 5.18 - 1.59 685 .689 0.871 3.64 - 0.83
4项目管理实践。 3.64 0.83 .264 .439 .419 0.829
5从过去的经验中学习 3.03 1.64 .465 .402 .258 .373 0.846
6知识背景下 4.19 1.56 .657 .538 .470 .159 .467 0.731
7项目经理经验 5.10 1.32 .169 .04 .114 ?.133 .071 .065
8公司经验 5.21 1.47 ?.328 ?.341 ?.201 ?.075 ?.191 ?.373 ?.026
9创新努力 1.47 2.00 ?.079 .067 ?.002 .162 ?.040 .018 .148 .230
水平的意义:
?p0.1. ??p0.01.
3.5分析
本研究探讨了项目之间的关系管理实践和交流,以及学习如何整合进入项目管理过程来提高未来的组织能力。组织总是学习,和我们的结果表明,研发项目管理实践是相关的AC。定量数据分析给了我们构建的一种方式研究模型基于从业者的经验,允许一个更深的调查项目之间的关系研发管理实践和吸收能力。我们进行了三个回归分析,由于这种方法,一般来说,适合识别的影响行为的某些变量(解释)的行为其他(解释)(伯克,2008)。
表4表明,知识背景是显著的(pb0.01)和正相关的所有维度的AC(β=0.491,β=0.378,β=0.449),因此,潜在的和实现能力的组织和受益者协调与容易流动的知识结构。然而,管理实践对每个维度有不同的影响因为从过去的经验中学习(β=0.251)项目经理的经验(β=0.205)明显潜在吸收能力正相关,而项目管理实践只是意识到吸收有关能力(β=0.297;β=0.431)。
表4
线性回归的项目管理和交流。
变量 PAC 模型1 RAC1 模型2 RAC2 模型３
公司经历 ?0.062 ?0.200 ?0.023
(0.639) (1.880) +(0.218)
创新努力 ?0.086 ?0.49 ?0.075
(0.933) (?0.486) (0.747)
知识背景 0.491 0.378 0.449
(3.237) (4.614) (3.844)
项目管理实践 0.083 0.297 0.431
(0.850) (2.774) (4.037)
从过去的经验学习 0.251 - 0.097 ?0.018
(2.268) (0.798) (0.151)
项目经理经验 0.205 0.067 0.142
(2.247) (0.670) (1.429)
F(完整模型) 11.414 8.104
调整R2 0.479 0.378 0.389
标准化的重要的β系数;在括号中。
水平的意义:+ +p0.1. p0.05. pb0.01.
五个访谈的定性分析不同的公司交流的影响他们如何管理他们的研发项目,并学习如何从研发完成项目包含在他们的组织程序。我们从业者和提供的信息相结合对比与
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