第八组实验二网络工程需求分析.doc

2015学年第2学期 网络工程 PAGE  PAGE 5 成员名单：李鸿斌，施立超，谢尚奔，陈刚，庄镇涛，丁佳勇 实验二：网络工程需求分析 组别 第 8 组 成员姓名学号李鸿斌1329210017施立超1329210016陈刚1329210006丁佳勇1329210019谢尚奔1329210009庄镇涛 1329210014 “台州学院临海校区5号楼”网络工程需求分析报告 1 概述 二十一世纪是信息化时代，办公自动化、网络化、信息化已成为一种必不可少必备条件。作为基础教学与科研基地的学校自然走在所有行业的最前列，全国各大、中、小学校都在积极建设和完善校园计算机网络。校园网已成为各学校必备的重要信息基础设施，其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。 通过建设一个高速、安全、可靠、可扩充的网络系统，5号楼教师办公室对Internet的访问以及办公室之间信息的高度共享、传递。 系统结构 主要采用网络拓扑结构，所有房间有一个总节点，并且每层楼设置节点与该栋楼的总节点相连接，再每个房间设置小节点，连接多台终端。 临海城东5号楼共有个28个办公室及会议室，以及4个机房：5113教学机房（图一）、5115 教学机房、5106acm机房（图二）、5108it实验室。每个房间都有个信息点，每个房间有分配好的ip地址，每台电脑都有固定的ip地址用以教师和学生上网（注：所有电脑的ip地址不能有重复，否则会导致ip冲突的电脑无法正常上网）。5号楼有一个交换机柜，位于5号楼2楼副书记室隔壁，网线是从6号楼信息中心通过光纤接过来的（图三），整个网络由6号楼2楼网络中心控制，大楼内部通过双绞线互连。 （图一） (图二) （图三） 3 具体需求内容 3.1 业务需求 提供电子邮件服务。 需要Web服务。 提供上网，保证100Mbps的带宽。 需要能够BT下载。 需要在内网中能进行互相的远程访问。 需要网络资源共享的服务。 3.2 管理需求 需要对教学机房提供对网络的远程管理，远程控制可以让老师更好的教学 由学校的信息中心负责5号楼的网络管理。 根据需求不同提供不同网络服务，办公室网络要网速快一点，方便老师办公。 交换机以前是华为设备，渐渐更换为思科和H3C（图四） （5）带宽方面：光纤带宽1000M， 交换机端口带宽100M到1000M不等具体看交换机性能 （6）双绞线类型：六类双绞线 （图四） 安全需求 对于机房的机器要采用硬盘保护软件，在每次使用之后都要恢复到指定状态。 对于网络中用户的安全级别及权限要有划分学生账户、教师账户、管理员账户。 采用的是windows系统，所以要及时的根据微软发布的漏洞信息修补漏洞。 网络设备要放置于合适的环境，避免潮湿、高温工作等。 防火墙采用 3层防火墙或7层防火墙 各项程序都要严格遵守网络安全规范。 3.4通信量的需求 基本宽带根据实际情况提供8M、20M、50M的服务。 学校网络有两个出口 一个是教科网34M 另一个是电信出口500M（闪讯属于宿舍） 3.5信息点的布置 5号楼布置一个信息点价格：几年前布置一个信息点大约300元，各个楼信息点个数视情况而定。 网线：楼内90米以内用一个设备接（两端要留出5米接线），超出90米的话两个设备接。 5号楼网络结构见图五。 （图五） 【实验心得】 本次实验是要经过实地调研的，通过调研我们了解了5号楼的网络拓补结构，以及学校教学楼内的网络构造。知道了网络的构造有多么复杂，为接下来的网络工程课打下了基础。