辅导员工作经验交流言传身教用爱心沟通.docVIP

辅导员工作经验交流——言传身教用爱心沟通 有人说过当一名大学辅导员，做好学生管理工作是一门艺术，在实际的工作当中让我认识到，以高度的责任感、务实的工作态度，将对学生的爱融入到辅导员的工作中去，你就掌握了这门艺术．可说起来容易，做起来就没有那么轻松了，这里和大家交流一下我的具体工作方法和体会。 一、将思想工作放在首位 作为辅导员从事大学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作，首先要做好学生的思想政治工作，这是辅导员工作的重中之重。这关系到学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。在充分认识到大学生思想政治工作的必要性和紧迫性后，我在不断调整和完善工作思路，我在思考：“大学生思想政治工作主要解决哪些问题，以及如何面对不同的群体如何来解决不同的问题。”我所带的专业是05级汉语言文学、学前教育和创编，共5个班级，我是这样做的，首先加强各个班级入党积极分子的重点培养，对学生中特殊群体的特别关注，提高优秀学生的正面示范教育作用，同时带动更多的同学进步。让学生在统一的政治理论学习的同时有重点的、分层次的对学生进行教育。 （一）加强对入党积极分子的培养 加强对入党积极分子的培养让学生对党有正确的认识，教育学生时刻以党员的标准来严格要求自己，积极向上、力求上进，让学生看到党员同学的闪光点，让学生以入党为荣,积极主动的写入党申请书努力向党组织靠拢，让入党积极分子参加学院组织的业余党校进行理论知识的学习，在发展积极分子的时候力求公正公平公开。让党员和入党积极分子形成一种强大的榜样作用得到同学的认可，来教育更多的学生，从而达到更好的教育效果。 （二）关注特殊的弱势群体 贫困生、单亲家庭是我带学生中的特殊弱势群体，我带了164名学生，其中有28人有不同程度的贫困甚至特困，10多人是单亲家庭的学生。所以关注特殊群体也是我工作中的重点。在关心贫困、单亲学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。 首先，我对班级里的贫困生进行摸底调查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的身体状况，日常生活状况，并积极向有关部门推荐安排他们从事勤工助学活动，把学校有限的机会用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。 其次，帮助他们树立自信自强的观念。班级里有的是父母下岗，家庭生活一下子陷入了无助状态，这种突然的打击令学生的心理非常无助，无心学习；有的学生因家庭的突然变故父母离异，学生情绪消沉，自卑，丧失了学习的勇气；有的是家人突然去世，学生不仅要承受心理上的悲痛，而且要面对经济上的困难；有的是因为心理素质差，心思重，而导致产生了严重的心理障碍。这样的学生均属于心理或经济上的弱势学生。这些学生的出现自然加大了班级管理的难度，能否妥善处理好这些学生，将直接影响着整个班级的稳定与发展。因此对这部分学生，我经常和他们谈心，给他们讲述知识改变命运的道理，教育他们豁达地面对人生的苦乐，帮助他们在学习、生活及其他方面树立信心，学会勇于面对困难，敢于迎接挑战。贫困生和单亲家庭的学生会因经济和家庭的压力常产生自卑心理，对贫困生和单亲家庭的学生经济上的资助固然重要，更为重要的是用爱心和真心关注他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，家庭的缺失并不代表人间没有了爱和温暖，正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。 （三）注重女学生的工作 学前教育专业和中文专业女生较多，要充分发挥女生多的优势，就要做好女生工作。在充分发挥其主观能动性的同时，要她们谨记自尊自重自爱。教育她们正确地看待现在大学生谈恋爱，同居等现象，摆正她们的位置，端正她们的恋爱观，不断地给她们敲警钟。平时多深入到女生寝室，跟她们聊天，做她们的大姐姐，帮她们解决一些感情困扰，摈除不正确的思想观念。挖掘每个学生的潜能，尽可能地创造发展空间，使学生全面发展。 （四）注重心理健康教育 当代的大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，我现在从以往工作中的一些具体经验谈，如：大一新生对新的学习环境与任务的适应问题及对专业学习的适应问题。在刚开学的前几周，有很多学生来找我，说是很迷惘，面对学习和生活自己的重心不知道落在哪里？对于所学的专业也是很迷惑？于是我针对他们提出的个别问题单独交流，而共性问题开了一个主题班会。首先我告诉他们，选择师范系的某个专业意味着吃苦、奋斗和迎接挑战，应该更加严格的从各个方面要求和锻炼自己，才能真正做到“学高为师，身正为范”。我注意观察了一下，发现他们开始有些紧张了。接着我介绍了师范生的现状、前景以及机遇。这时我从他们眼里看到了信心。然后，我谈