机械制造技术指导书.docVIP

营口理工学院机电工程系 机械制造技术课程设计指导书 营口理工学院 机电工程系 《机械制造技术》课程设计指导书 鲁昌国编写 2016年6月 营口理工学院机电工程系  PAGE \* MERGEFORMAT 13 一、课程设计基本信息 课程名称：机械制造技术 课程设计名称： 设计XXX零件的机械加工工艺规程及工艺装备 相关辅助课程： 机械原理、机械零件设计、液压与气动 课程设计时间：第 7 学期 1、2 周 面向专业 机械设计制造及其自动化 二、设计目的 机械制造技术课程设计是在学完了机械制造技术之后进行的下一个教学环节。它一方面要求学生通过设计获得综合运用所学过的课程进行工艺和结构设计的基本能力，另外，也为以后作好毕业设计进行一次综合训练和准备。学生应当通过机械制造课程设计在下述方面得到锻炼： 能熟练运用机械制造技术课程中的基本理论，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。 提高结构设计能力。学生通过设计夹具的训练，应当获得根据被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、既经济合理又能保证加工质量的夹具的能力。 学会使用手册及图表资料。掌握和本设计有关的各种资料的名称出处。能够做到熟练运用。 三、设计的要求 生产纲领为中批或大批生产。 课程设计要求完成以下几部分： 零件图 一张 毛坯图 一张 机械加工工艺卡片、工序卡片 一套 工艺装备设计 一套 工艺装备主要零件图 一张 课程设计说明书 一份 四、设计进度安排 按照教学计划规定，机械制造技术课程设计总学时数为2周，其进度和时间大致分配如下： 熟悉零件，画零件图 约占0.5天； 选择加工方案，确定工艺路线和工艺尺寸，填写工艺卡片、工序卡片约占2.5天； 工艺装备设计（画总装图及主要零部件图） 约占4.5天； 编写设计说明书 约占1.5天 准备及答辩 约占0.5天 五、设计的内容与步骤 （一）对零件进行工艺分析，画零件图 学生得到设计题目之后，应首先对零件进行分析，其主要内容包括： （1）???零件的作用及零件图上的技术要求进行分析； （2）对零件主要加工表面的尺寸，形状及位置精度、表面粗糙度以及涉及基准等进行分析； （3）对零件的材质、热处理及机械加工的工艺性进行分析。 零件图应按机械制图国家标准仔细绘制，除特殊情况经指导教师同意外，均按1：1比例画出。零件图标题栏如下： （二）选择毛坯的制造方式 毛坯的选择应该以生产批量的大小、零件的复杂程度、加工表面及非加工表面的技术要求等几个方面综合考虑。正确的选择毛坯的制造方式，可以使得整个工艺过程经济合理，故应慎重进行，在通常情况下，应主要以生产性质来决定。 （三）编制零件的机械加工工艺规程 （1）制定工艺路线。在对零件进行分析的基础上，制订零件的工艺路线和划分粗精加工阶段。对于比较复杂的零件，可以先考虑几个加工方案，分析比较后，再从中选择比较合理的方案。 （2）选择定位基准，进行必要的工序尺寸算。根据粗、精基准选择原则合理选定各工序的定位基准。当某工序的定位基准与设计基准不相符时，需要对他的工序尺寸进行换算。 （3）选择机床及工、夹、量、刀具。机床设备的选用应当既要保证加工质量，又要经济合理。在成批生产条件下，一般是采用通用机床和专用夹具。 （4）加工余量及工序间尺寸与公差的确定。根据工艺路线的安排，要求逐工序逐表面的确定加工余量。其工序间尺寸公差，按经济精度确定。一个表面的总加工余量，则为该表面各工序间加工余量之和。 在本设计中，学生可根据指导教师的决定，利用计算法计算一个表面的各工序加工余量、公差及总余量与公差。其余各表面的余量及公差，则可利用查表法直接手册中查的。 （5）切削用量的确定。在机床、刀具，加工余量等已确定的基础上，要求学生用公式计算一道工序的切削用量，其余各工序的切削用量则可由手册查得。 （6）画毛坯图。在加工余量已确定的基础上画毛坯图，要求毛坯轮廓用粗实线绘制，零件的实体尺寸用双点画线绘出，比例取1：1。同时应在图上标出毛坯的尺寸，公差，技术要求，毛坯制造的分模面、圆角半径和拔模斜度等。 （7）填写机械加工工艺卡片及工序卡片。卡片的格式见附件。 1）工序简图可按比例缩小。并尽量用较少的投影绘出。图中的加工表面用粗实线或网格线表示。对定位、夹紧表面应规定符号标明。最后，应标明加工表面在本工序加工后的尺寸、公差及表面粗糙度。 2）工序简图中的定位、夹紧符号应符合机械工业部标准JB/Z174-82的规定，摘要如表1及表2所示。 （四）设计某工序专