2017年高考语文(山东专版)二轮专题复习与策略教师用书板块1专题3语言连贯简明得体Word版含解析.docVIP

百度文库 百度文库 专题三　语言连贯、简明、得体 山东卷5年考情导向试卷 考查角度　2016年2015年2014年2013年2012年连贯(句子补写)√√连贯(语句复位)√√语言简明、得体√√√ 补写句子　(2016·山东卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(4分) 又到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处，悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞，优美地消失在远方。5年前，__①__。那时，广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者，毒杀鸟儿的事时时发生。然而，__②__。这种原产于北美的入侵植物，在东滩扩展迅猛，所到之处，其他植物“寸草难生”，水质恶化，生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。如今，东滩的互花米草已被剿灭大半。 ①___________________________________________________________ ②___________________________________________________________ 考生考生答案得分误区诊断甲生①东滩地广人稀，景象美丽 ②比偷猎者更可怕的，是互花米草2分①句，该生没有从语段的整体出发，没有结合上下文进行补写，导致行文不连贯。根据下文内容，该处应当补写总起句。 eq \a\vs4\al(（短板一：不明语境，表达不连贯）)乙生①东滩的景象可不是这样 ②这种毒杀鸟儿的事没人管2分②句，此处应当补写承上启下的过渡句。eq \a\vs4\al(（短板二：不明语)eq \a\vs4\al(句补写的特点）) 本题考查考生语言表达准确、连贯的能力，能力层级为E。做此题要在读懂文段的意义、背景语句内容的基础上进行。①处，上文写了东滩的美景，下文写的是东滩5年前的景象，提示此处应填过渡性并体现一种对比关系的句子，据此可确定答案应为“东滩的景象可不是今天这样”一类的句子；②处，上文写到了东滩5年前偷猎、毒杀鸟儿的现象很多，下文写的是互??米草的入侵，而且明显可以看出互花米草的入侵带来的破坏性更大，据此可确定此处应填“比偷猎者更可怕的，是互花米草”之类的句子。 【答案】　(示例)①东滩的景象可不是这样　②比偷猎者更可怕的，是互花米草 语句复位　(2015·山东卷改编)在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　) 浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模宏大，气势雄伟，但却玲珑纤巧，别有特色。群山逶迤，阳光扑面而来，俯瞰山中梯田，好似面对着一座宽大的露天体育馆。无论冬夏，太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或金灿灿的梯子，从山间的水田里爬上来。正是清明时节，梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如________。每块田池的边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流入下一层田里。________，一畦畦平展展，好似神灵于夜半在山上放置的无数面镜子。天亮之后，整个山谷成了镜子创意博览会——弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形……无数面镜子顺着山坡层层叠叠地铺展开去。 A．节奏均匀的弹拨乐　在梯田里蓄满水 B．弹拨乐的均匀节奏　蓄满水的梯田 C．弹拨乐的均匀节奏　在梯田里蓄满水 D．节奏均匀的弹拨乐　蓄满水的梯田 考生考生答案误区诊断甲生eq \a\vs4\al([A])[B] [C][D]A项，“一畦畦平展展”前缺主语，“一畦畦”的主语应该指的是梯田，而“在梯田里蓄满水”在行文上不连贯。eq \a\vs4\al(（短板三：)eq \a\vs4\al(陈述主体不一致）)乙生[A]eq \a\vs4\al([B]) [C][D]B项，“弹拨乐的均匀节奏”与前文的“流水声”句式结构上不协调、不一致，该生没有注意到前后照应。eq \a\vs4\al(（短板四：句式结)eq \a\vs4\al(构上不协调，前后不照应）)丙生[A][B] eq \a\vs4\al([C])[D]兼有“短板三”和“短板四”中的错误。 本题考查考生语言表达准确、连贯的能力，能力层级为E。解答本题要着眼于上下文的语境，原文说“咕嘟咕嘟的流水声犹如……”，根据句子结构要找到宾语，“流水声”犹如“弹拨乐”，均为乐音，且“咕嘟咕嘟的流水声”与“节奏均匀的弹拨乐”句式结构一致，所以选择“节奏均匀的弹拨乐”；“一畦畦平展展”前缺主语，“一畦畦”的主语应该指的是梯田，所以选择“蓄满水的梯田”。 语言简明、得体　(2016·山东卷)下面是某??学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完