滑轮组研究.docVIP

五年级科学下册实验报告单 动 口 表 达实验 名称探究滑轮组的作用 仪器名称滑轮组装置、弹簧秤、钩码、细绳 动 手 操 作方 法 步 骤1） 组装好滑轮组实验装置。 2） 直接用弹簧秤测量一个钩码的重量，记下读数。 3） 在绳子的一端系在横梁上 ，绳子的另一端挂在弹簧秤上，通过滑轮组装置匀速使钩码上升，记下读数。 动 口 表 达实验现象通过实验，发现滑轮组既能省力，又能改变用力方向。 实验结论滑轮组既能省力，又能改变用力方向。  实验报告 班组 实验名称滑轮的作用实验准备铁架台、定滑轮、动滑轮、滑轮组、细绳、钩码、测力计。实验步骤用测力计测出竖直提起两个钩码的力。 将定滑轮固定在铁架台上，把绳子绕在定滑轮上，挂上两个钩码，用测力计向下拉动，记录力的大小。 把绳子的一端固定在铁架台上，另一端 绕过动滑轮，挂上两个钩码，用测力计向上拉动，记录力的大小。 在滑轮组上挂上两个钩码，用测力计拉动，记录力的大小。 5、把数据进行比较。实验记录把数据进行相应的记录与比较。实验结果定滑轮不省力改变力的方向。 动滑轮省力不改变力的方向 滑轮组既省力又改变力的方向 小学科学实验报告单年级六、一班时间2011.9.20实验类型分组 ：（ ）