《轻声慢步文明礼仪》主题班会教案.docVIP

PAGE  PAGE 6 “无声走廊，轻声教室，文明礼仪“主题班会教案 滦南一小 五（3）班 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得轻声慢步讲文明是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2、把轻声慢步常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得轻声慢步对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集轻声慢步的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生轻声慢步的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《无声走廊，轻声教室，文明礼仪》主题班会现在开始。 二、活动开始 （一）、学古人，知礼仪 1、观看 《程门立雪》 主持人甲：文明，使人举止文雅； 主持人乙：礼仪，使人风度翩翩。 主持人甲：中华民族有五千年悠久的历史, 素有“礼仪之邦”的美称。 主持人乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 主持人甲：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。 主持人乙：下面请欣赏故事《程门立雪》 2.讲文明礼仪故事 中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事： HYPERLINK D:\七年课件\公开课文明礼仪\文明礼仪\zjl孔融让利.flv \t _parent《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》（放录像） （二）校内外，懂礼仪 1.谦虚礼仪 ： 课本剧《谁的本领大》 主持人乙：文明礼仪，是璀璨明珠的辉煌； 主持人甲：谦虚，也是文明礼仪的一种重要表现。 主持人乙：下面请欣赏课本剧《谁的本领大》 2.就餐礼仪 小品《午餐》 主持人甲：学校有了文明礼仪，我们生活才能愉快。 主持人乙：生活中要处处讲文明，就餐的礼仪不可忽视，接下来欣赏小品《午餐》 3.就餐礼仪： 情景剧《问路》 主持人甲：文明礼仪是人与人之间互相尊重的表现。主持人乙：文明礼仪是一个人内在素质的外现。主持人甲：生活中许多小事，不可缺少文明礼仪，请欣赏情景剧《问路》 4．上下楼梯靠右行礼仪 师：“在教学楼内要‘慢步、轻声、讲礼仪’”，为什么要这样做？老师知道你们特别爱看电视，现在，咱们就看看这段视频。 师：我们再来看一组图片 鲜活的生命，就这样在瞬间消失—— 血的事实，总是在不经意间发生—— 血的教训，总是在无所谓中淡忘—— 请珍爱生命——不要漠视生命的珍贵！ 请珍爱自己——不要漠视家人的心碎！ 看到这些我不禁这样的思索：如果每个学生上下楼时都能有秩序；如果每个学生在教学楼内都能轻声慢步不打闹；如果……那么这样的惨痛会不会降到最低呢？答案不容置疑。可见，同学们养成良好的行走习惯是多么的重要啊！ （诗歌朗诵） 楼道窄，楼道宽,?请你不要随便穿。?追跑打闹路就窄，有序行走路就宽。上下楼，靠右边,?相互礼让留空间。?声音大，声音尖,?请你不要高声喊。?有人吵闹把他劝,?轻声交谈在耳边。?你我心中有规范,?快乐和谐永相 （三）、行为训练 师：好了同学们，用行动来证明，那你们就赶快在教室门口排队吧。 1、行为训练：带领同学在楼道内、楼梯间体验“慢步轻声靠右行”，同时将学生的行为表现录制下来进行播放。 第一组训练：全班体验“慢步轻声靠右行”。 第二组训练：男、女生分成两组 （1）、在楼道内创设“两队相遇”的情景，体验“靠右行”不会发生冲突。 （2）、在楼梯间创设“两队分别上、下楼”，体验“靠右行”不会发生冲突。 （四）、活动后小结 师：同学们，“轻声慢步靠右行”是校园安全、有序活动的重要保障，你们是父母的希望，也是老师的希望，你们要在学校是快乐的学习、快乐的生活。 （五）、全体宣誓： 我们宣誓：轻声慢步，做文明小学生，创建文明和谐的美好校园！ （六）、教师小结 亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名小学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解轻声慢步靠右行的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！“轻声慢