第十章节班主任工.pptVIP

第十章 班主任工作;引言; 教育的技巧和艺术就在于：教师要善于在每一个学生面前，甚至是最平庸的、在智力发展上最感困惑的学生面前，都向他打开他的精神发展的领域，使他能在这个领域里达到一个高处，显示自己，宣告大写的“我”的存在，从人的自尊感的源泉中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。 ——苏霍姆林斯基;; ; 二、班级与班主任 （一）班级是学生集体的基层组织，是学校进行教育和教学活动的基本单位。 班级组织是历史发展的产物。 率先正式使用班级一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。16世纪，在西欧，一些国家创办的古典中学里出现了班级组织的尝试，运用班级的形式开展教学活动。 17世纪捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验，并在其代表作《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。此后，班级组织在欧洲许多国家的学校中逐步推广。 中国采用班级组织形式，最早的雏型始于1862年清政府开办的京师同文馆。20世纪初废科举、兴学校之后，全国各地的学校开始采用了班级组织的形式。 ; （二）班主任是什么？; （三）班主任受学校委派，全面负责一个班学生的各项工作。 班主任是学校中全面负责一个班学生的