[中学联盟]咏　鹅.docVIP

年 级一年级学 科语文授课时间课 题 咏　鹅设计者教学内容教学目标知识与技能会认“鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波”，学会“向、白、毛”。过程与方法引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。情感、态度与价值观逐步培养对古诗的兴趣。教学重、难点重 点会认“鹅、向天、白毛、绿水、红掌、清波”，学会“向、白、毛”。难 点引导体味诗的情趣，指导有感情地背诵古诗。课时数1课时教学具准备教具：课件、实物投影。学具：写字本、彩笔及填空图。教学方法（或模式）教学过程：　一、古诗导入　　1、小朋友，今天老师给大家带来了一位新朋友。看看这位新朋友的打扮和我们大家有什么不一样？（出示诗人形象）　　2、介绍诗人：他是古时候的人，他生活在一千多年以前的唐代，叫--？请大家拼拼音节，看谁最先拼出他的名字？（出示名字和音节）指名一人拼。　　二、初读古诗　　（1）有一天，骆宾王正在河边玩，忽然他看见了--？（出示鹅，练习说话：他看见了美丽的大白鹅在快活地游来游去）是啊！他看见这些美丽的大白鹅，喜欢极了！于是他便写了一首诗来夸夸大白鹅。题目就叫咏鹅（出示咏鹅）咏是　　夸的意思，咏鹅就是--　　（2）接下来老师学着骆宾王的样子来咏鹅。师范读。（你觉得老师读得怎么样？）　　（3）要读得好听,首先要读准词语的音。（再听老师咏鹅，听清哪些字读翘舌音）　　（4）显红绿水、红掌清波（后鼻音）鹅、向