[名校联盟]得道多助失道寡助.ppt.deflate.pptVIP

得道多助;学习目标; 孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。; ;听读课文《得道多助，失道寡助》，注意字音、节奏。;读准节奏： 1、域民/不以/封疆之界，固国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。 2、得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；多助/之至，天下/ 顺之。 ;译;实词含义;句子翻译;析; 由论点看，决定战争胜负的要素有哪些？其中最重要的要素是什么？;天时;守城：;战争;提出中心论点:天时不如地利,地利不如人和 举例论证: 战争“三里之城,七里之郭” 进攻 “不胜”-------天时不如地利 防御 “去之”-------地利不如人和 (类推)域民\固国\威天下------治国需要 “人和” 得出结论：得??多助,失道寡助;第二部分（2、3）战争为例 ，证明论点。（分） 第三部分（4）总结全文， 得出结论（总）;拓展延伸;1、解释词语 委而去之 环而攻之 池非不深也 亲戚畔之 兵革非不坚利 得道多助 地利不如人和 2、本文的中心论点是