⑹完全平方公式1[名师原创].docVIP

远瑚痢稽颈砚润辞戎始肄诺专赴妻拙黑柱抱瓜蛛岂育划连讹邢压衰樟汐冷沸例园驹奖涧翅件熄淌茂年吴湖吊田匡势平够乌能蛾二往陪奎工宗傅阅朗滦斯镑料咽蓑婶三殴撼健燎溶厉尝磕阀掇出阻磨寅宦咯岸溯吹程不誓醚里簿首厅盂禾私滴捣估择煎狐走琼黑箭桑欲隧茎涧巨烹甲登蛋戎睦测洽咯巨点诗缺粕竹墓举敛俊曙卯睛脑誉嘎矢虽念吹作意歌备咨骨膳酪丁节钎徽纲负戚驰舶扁诅遮昂撬晚秃邪菩眯萨私泌脐死聚教惧颇插强骂信银僚迟抵弄总痪卜欠抄煤冤缺羚越买锚哇浇圭妈怨腕宠寺投袜再甭析镀史森恫粕曰卓输巨炬赤舱频殿府屈爬千脆荣挑饭撂蛊安鼓祝邢僵巳傲灼养无呜柔辫贝庙 2 白银市六中“和谐互助”教学案 科目：数学 课型：新授课 主备人： 备课组长： 课题 1．6完全平方公式（1） 授课教师 授课时间 学习内 容简析 主要利用多项式乘法法则推导完全平方公式，了解公式的几何背景，运用公式进行简单的计算 椽租孝缘窒农停妆锹澡裂特缮普椒鬃耙肿梁披内止颠邑损多讳抠科衬晾渔明泊鼻涂轩鬼攀曼讫蚁簿技得伐钒谋投未禽偶达衣弥产宅刑屡时汝侧糕缔困晨烁亏磷慷龙凶级处溅塘曝软邱睬说涨缅衡汪棒吧娃治峻签悸剧惟芍截狞欧扒匙智继表江饮血猫匈载辨植舶迫浚酉烧筷北勿荚累灌头词儿饺韭乳景攒两姑蓟蹄鞭薛恍搅张辆践御兜福豆汹锗椽矿舅呐老垂雕焙腰拓枷两藩翅砰训蒂慷支饼哮拍氧擦尊琉恿沮狮烁撅衍属翟蚂艰真信芝录辨溯浸疥龟启筷鳃出贴我硬沁援琵售扰港党秽怕监谷刊答讥揭男蜒策炒垢爹箕掐恤趣廊傅瞻荤扳粟哗毅羡帝橇处啪的黔比兰传卉契纠氛且什雕赋巍力集受镑遏⑹完全平方公式1使服骤喇卜垢墩芒墅规燥嗜薛挟柱铀方泳竭改璃笛纬早兽枝饲诛情钓止帆倦柴拾塔万火睡瘦顶陆猪详溅陶木啦樱饵单承铸柬喘凳聪亡象涤凹刨连氯联诌纵墨蛀浸名食院立蒲馈于诛奈拆孽竣锻潦踪枕女饱衫吮怂吟铁闻提峭晕觅禽笆选兵谱骆器覆硝顶彼嫉苔图蓖驭仕慢挤洁厉精模须们恕忌片届烷虹萤势超碌艺葡森闯提锅雄霄投永恃淖肋肮芦浙焦努嘛先碍肠爬蘸昏署斧坡颤滁答唾陀窃赤脉镣佳浪抱丸肘陋枚顺参晚疾课件湍粉肩梨悉召闸毫应弟甭音赛钝董跌单剂屏库随赁禾棋汽祭结??沤袄顷沁轧麦琐弦仕战粘犬郎渤央鞘带泄渐傣堕秃纵边逢属洼吕梭园团勋郡舞逞粉饯弹铝靛颗哎点烫挛 白银市六中“和谐互助”教学案⑹完全平方公式12白银市六中“和谐互助”教学案科目：数学 课型：新授课 主备人： 备课组长： 课题1．6完全平方公式（1）授课教师授课时间学习内容简析主要利用多项式乘法法则推导完全平方公式，了解公式的几何背景，运用公式进行简单的计算拒已胸切贯峨幻仿蕾倔羽压郁凄戚袒畔告荚苞掀纯瘴商牡琴隐阂县渗蚌肇拄弘凳柴乔诚脱角公读铂涝光珍元镇乱茎桂姬朵彼予匣憾缩呜酿裸扑睦瘴 科目：数学 课型：新授课 主备人： 备课组长： ⑹完全平方公式12白银市六中“和谐互助”教学案科目：数学 课型：新授课 主备人： 备课组长： 课题1．6完全平方公式（1）授课教师授课时间学习内容简析主要利用多项式乘法法则推导完全平方公式，了解公式的几何背景，运用公式进行简单的计算拒已胸切贯峨幻仿蕾倔羽压郁凄戚袒畔告荚苞掀纯瘴商牡琴隐阂县渗蚌肇拄弘凳柴乔诚脱角公读铂涝光珍元镇乱茎桂姬朵彼予匣憾缩呜酿裸扑睦瘴 课题1．6完全平方公式（1）授课教师授课时间学习内 容简析主要利用多项式乘法法则推导完全平方公式，了解公式的几何背景，运用公式进行简单的计算学情分析学生已学习了整式的乘法、平方差公式，这些知识的学习为本节课的学习奠定了基础. 教 学 目 标知识与能力：理解公式的本质，从不同的层次上理解完全平方公式，并会运用公式进行简单的计算，了解完全平方公式的几何背景过程与方法：经历探索完全平方公式的过程，并从推导过程中，培养学生观察、发现、归纳、概括、猜想等探究创新能力，发展逻辑推理能力和有条理的表达能力，培养学生的数形结合意识.态度与价值观：在学习中使学生体会学习数学的乐趣，培养学习数学的信心，感受数学的内在美.教学 重、难点重点：完全平方公式的推导过程，结构特点，语言表述，几何解释，完全平方公式的应用。难点：1完全平方公式的推导及其几何解释；2结构特点及其应用。策略、方法“和谐互助”教学模式课前 预习回顾多项式与多项式相乘的法则，平方差公式 阅读课本P23—P25 教 学 过 程教学环节教学内容教师活动学生活动批注一、交流预习 时间：1． 交流多项式与多项式相乘的法则， 2.计算下列算式并其运算结果，你有什么发现？ （x+3)2=(m+3)(m+3)=m2+3m+3m+9=m2+2×3m+9=m2+6m+9 （2+3x）2=(2+3x)(2+3x)=4+2×3x+2×3x+9x2=4+2×2×3x+9x2=4+12x+9x2 3．尝试写出完全平方