《唯一的听众》导学案[整理].docVIP

五年级语文科上册《唯一的听众》导学案第1课时 班级 姓名 节次 【学习目标】 1、学会本课生字。正确读写“神圣，悠悠，仪式，抱歉，溜走，逼问，荒唐，声望，割舍”等词语。2、有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学们讨论，抄写印象深刻的句子。 【学法指导】 1、读文本第一、二遍，画出文中生字和不理解的新词并给不认识的字注音。（用彩笔） 2、读文本第三、四遍，查字典，给关键词语注释。 3、读文本第五、六遍，并试着概括文章主要内容。（用铅笔）。 4、读文本第七、八遍，边读边思考文章结构，试着分段并写出段意。 5、读文本第九遍，边读边画出含义深刻的句子，并在句子旁边做批注，（用铅笔）。 6、读文本第十遍，试着概括文章的思想感情，了解作者的写作目的（用铅笔标记）。 7、读完第十一遍，写本课的收获（知识、能力、情感）。 8、读文本第十二遍，自我回答课后问题。 【预习检测】一、看拼音，写词语。 ào nǎo jǔ sàng hé xié yáng yì nán yǐ zhì xìn （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) huāng táng shēng wàng ān xiáng tiān fāng yè tán （ ） （ ） （ ） ( ) 二、给下列多音字注音组词。 ( ) ( ) ( ) 缝 折 难 ( ) ( ) ( ) 【预习困惑】 【合作交流】活动一：初读课文，交流生字、词语。 活动二：通读课文，交流批注。 活动三：再读课文，交流文章脉络，概括主要内容。 活动四：交流困惑，生成问题。 【当堂检测】形近字组词。 腿（ ） 恼（ ） 溜（ ） 羞（ ） 褪（ ） 脑（ ） 榴（ ） 差（ ） 愧（ ） 毕（ ） 沮（ ） 锯（ ） 槐（ ） 华（ ） 诅（ ） 剧（ ） 【课后作业】课文拾贝。 文章记叙了 在 真诚无私的帮助下，由 到 的事。赞扬了老教授 、 年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的 之情。 自我评价 小组评价 教师评价 五年级语文科上册《唯一的听众》导学案第2课时 班级 姓名 节次 【学习目标】 1、理解课文内容，从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。2、通过感受老教授对“我”的关爱学会在生活中去关爱他人。 【学法指导】通过对学、群学解决生成问题。 【合作探究】 问题一：默读课文2—9自然段，找出描写老妇人语言的句子，并想想她是在什么样的情况下说的？ 问题二：你觉得这是一个怎样的老妇人呢？ 问题三： “我”在学琴的过程中，心理和行动有哪些变化