2009年度全国高考辽宁省试题答案(文数).docVIP

在孩子遇到困难时，你应该这样说： 1、孩子，你能行，让我们再试一试！ 2、孩子，不要急，让我来帮助你。 3、孩子，再想一想，一定会有办法的。 知道孩子考分不够理想后，你应该这说： 孩子，你进步很快，我真为你高兴。 如果你继续努力的话，下次数学考试一定会跟语文一样好！ 这次没有考好没关系，我们下次努力。 孩子你真棒，你这句话说的太好了！ 孩子你真棒，你作文中的这段文字太精彩了！ 孩子你真棒，你的画很有灵性。? 在平常之中赏识你的孩子 孩子，你的字写得很工整。 孩子，你的歌声很好听。 孩子，你的想像力很丰富。 翘起你的大拇指： 太好了，做10道题你只错了9道。 太好了，只差两个数！ 太好了，还能更好！ 一句简单的话，能改变孩子的一生 1、写得很好。 　　2、算得非常正确！ 　　3、这个词用得很恰当。 “住嘴！你怎么就是不听话。“听话”的孩子到底好不好。当孩子犯错，父母在批评孩子时，应该这样说：　　 这是我的看法，你也说一说欠的看法。 我认为你做的不对，你是怎么认为的？ 你在坚持自己的观点的同时，仔细想一想妈妈说的这些话的道理。 不要一味要求孩子服从自己，当孩子不听话时： 你没有按着妈妈的话去做，你一定有更好的点子，说说看。 你不喜欢听大人的话，说明你爱思考，请你想一想我们谁说的更有道理？ 妈妈说的也不一定全对，你可以不听，但你要说出道理，以理服人。 给孩子争辩的权力，当孩子与你争辩时，第一步，认真倾听孩子的诉说，了解孩子的需求和感受。第二步，总结孩子的观点。第三步，提出自己的看法。第四步，和孩子一上进心讨论解决方法。 我们先不要吵了，冷静思考10分钟后再说。 我认为你的想法不对，希望你再找出几条理由。 你说的有道理，我会仔细考虑的。 培养有主见的孩子： 当你想用“听话”称赞孩子的时候，请根据实际情况先用别的语汇。 如：“你没有买那种小食品，真听话。”　可改为：“你没有买那种不卫生的小食品，你知道爱惜自己了，妈妈真高兴。” 当你想用“不听话“训斥孩子的时候，也请根据实际情况选用其他语汇。 如：‘你到底还是去玩了，你怎么这么不听话？’可改为：“如果你先把作业做好再去玩，你一定会玩得更开心，你也不用晚上很晚还要补作业，是不是？” 3、如果孩子一个劲地同你辩解，当你想用“住嘴！你怎么就是不听话“来斥责孩子时，请不要这样说，而应该使自己冷静下来，对孩子说：“你既然有很多意见，现在就请你说出来吧，让我们一起来分析一下。” 4、在家庭中，父母要丰富对孩子的正面性评价的词语，比如：“勇敢，有爱心，懂礼貌，有创意，爱思考”等等。 5、在父母的心晨应该时时警惕，如果发现孩子一味地顺从，而不是主动地去思考，就应该敲响警钟。 当孩子向你征求意见时： 1、这件事由你自己做主，妈妈相信你一定会做好。 2、我只提示你这两点，其他的事你自己决定。 3、你的想法很棒，妈妈没有想到。 学会与孩子说话： 1、诱导式。通过循循善诱，使孩子增知增智，获得乐趣，加深感情。 2、协商式。对孩子采取平等的态度，尊重孩子的人格，通过商量和讨论，启发孩子动脑筋想办法，使孩子积极参与交谈。 3、说理式。动之以情，晓之以理，当不赞成孩子做什么的时候，应解释原因，说明道理，并使孩子理解。当孩子做错事时，帮助孩子分析原因，指出危害，使孩子心服口服。 在与孩子交谈时，一定要注意： 1、要从平等的地位出发，不摆家长的架子。在心情好的时候要这样，在心情不佳或被顶撞的时候更要注意态度。 2、要以孩子为中心。要以孩子关心和感兴趣的话题进行交谈，当然，有家长和孩子都感兴趣的话题更好。父母与孩子以这类话题交谈最容易沟通，也便于掌握孩子的思想动向。 3、家长要有足够的耐心。有些问题孩子不一定能很快理解，家长要有耐心帮助孩子慢慢认识。 应该这样说： 1、你看这事怎么办呢？先说说你的看法吧！ 2、如果你尽力了，失败了就没有遗憾，但你尽力而了吗？ 3、你做的不错，但只要再努力，你还会做得更好！ 当孩子与父母顶嘴时：顶嘴的原因： 1、借机发泄。是一种雷阵雨式的宣泄。 2、为自己申辩。 3、无理辩三分。 4、家长放纵。 遇到这种情况，家长先冷静，问自己三个问题： 孩子是不是在学习和生活遇到了某些他难以应付的事，造成情绪的失控？ 自己的言词是否过于偏激，孩子无法接受？ 孩子的态度不对，但他的话是否有一定道理？ 你应该这样说：1、你这样和妈妈说话很没礼貌，等你平静下来我们再说。 2、很高兴你有自己的主见，但你的态度让我很难受。 3、你的话我都听到了，过一会儿我再与你讨论。 沉默会更具有震撼力，当孩子做错了事的时候： 1、这件事我不想发表意见，你自己考虑吧。 2、谁都可能做错事，知道改就是好孩子。 3、你要向被你伤害的人道歉，大家会原谅你的。 “我说不行就不行” 别耍“因为我是爸爸”的威风：1、