2—6对联艺术技巧之用字技巧.docVIP

PAGE  PAGE １０ [对联撰写篇]之六 对联的艺术技巧问题，可以说是对联的修辞问题。大致可以分为用字的技巧、遣词的技巧和组句的技巧三个方面。 对联的艺术技巧之用字技巧 用字的技巧，指的是对联的用字在形和声上表现出来的某些特色，以获得某种艺术效果的方法。 一、析字法 析字，即文字的离合法，就是充分利用汉字方块字的特点，使上下联分别有一个或几个拆开单独成字。析字一般起两个作用：一是通过析字叙述，引出联前联后依附析字的文字；二是可以起充实内容和增添趣味的作用。 析字一般可分为四种情况。 1、拆开。把一个字的整体拆开。如： 鸿是江边鸟 蚕为天下虫 拆“鸿”为“江”、“鸟”；拆“蚕”为“天”、“虫”。语意贴切自然，合情合理。 再看民间流传的李调元与一男孩的相对的对联： 踢倒磊桥三块石 剪开出字两重山 上联将“磊”拆为三块“石”，下联将“出”拆为两重“山”。 2、合拢。把几个字合成一个字。如： 此木成柴山山出 因为成烟夕夕多 上联“此木”合成“柴”字，“山山”合成“出”字；下联“因火”合成“烟”字，“夕夕”合成“多”字。 再如一副巧对： 少水沙即露 是土堤方成 上联将“少”、“水”（偏旁三点水）合成“沙”；下联将“是”、“土”合成“堤”。由于内容表述的需要，它没有按笔顺的要求来拆字。 还有一种情况，对联所合拢的字不出现，让读者像猜谜一样，根据语义去合成。如清光绪年间，梁鼎芬在湖北任讲席时，声名狼藉，为读书人所不齿，有人撰一析字联相赠： 一目难支，足下分开两片 念头太错，颈上须防八刀 上联以一个“目”字和两个正反的“片”字合成“鼎”；下联用“廿”（音念）、“八刀”合成“芬”，上下连起来就是他的名“鼎芬”。 3、离合。在一联之内，拆了又合，合了又拆。如清代衙门禁烟联： 因火生烟，若不撇开终是苦 舛木成桀，全无人道也称王 上下联前一句是合拢。后一句是分拆。 4、调换。调开整体中某一字，而后换入另一字。相传，明代嘉靖年间，有一天，卢冉宴请同年进士王云凤，卢冉忽作一句联语??“鸟入风中，衔出虫而成凤”；王云凤知道他是在揶推理揄自己，当即回敬一句：“马来芦畔，吃尽草以为驴。” 二、同旁法 利用汉字偏旁、部首相同的字，组成有一定意义的对联，谓之同旁。大致有三种情况。 1、全同。上下联均为同一偏旁。如： 送迎远近达通道 进退速迟逝逍遥 再如： 湛江港波涛滚滚 渤海湾浊浪滔滔 2、竖同。即偏旁相同的字分别处于上下相同的位置上。如广东虎门联： 烟锁河堤柳 灯镶满坊楼 上下联分别以“火、金、水、土、木”偏旁竖对。 3、横同。即上下联各用一种偏旁。如： 纺纱细线缝绫缎 江浦波涛浸渚洲 还有整联中只有部分同旁。如： 六木森森，杨柳梧桐松柏 三水淼淼，海洋湖泊江河 该联还用了析字法，“六木”指“森森”中的六个“木”字，另指“杨柳梧桐松柏”中的六个“木”偏旁。 三、同韵法 将一个或几个字形、字义不同而读音相同或同一韵母的字，嵌入联内或排列到一块，称为同韵联。这样的对联，不仅语言活泼，示意更加清楚，而且朗读起来，给人以回环跌宕的节奏感。 同韵可分三种情况。 1、异字同意。 天上星，地下薪，人中心，字义各别 云间雁，檐前燕，篱边（晏鸟），物类相同 2、异字同韵。上下联同一字或同一韵母的字排在一起。如： 鸡饥盗稻童筒打 鼠暑凉梁客咳惊 “鸡”与“饥”，“盗”与“稻”，“鼠”与“暑”，“凉”与“梁”，不仅韵母相同，连声母也相同。“童”与“筒”，“客”与“咳”，字母全同，只是声调不同。以上类型，也称叠韵。如“鸡”与“饥”，“鼠”与“暑”，相叠为韵。 另一种情况，是几个同音字多次使用，而不是平行排列，但相互交错。如： 黑糜峰，峰上栽枫，风吹枫动峰不动 白沙路，路边栖鹭，露降鹭寒路亦寒 3、一字多音。重复某个字以表意，其义也变。如一家豆芽店联： 长长长长长长长 行行行行行行行 乍一看，不知所云，当你弄清了它的读音与断句时，方知其中奥妙。它的读音为： chang(二）chang（二）zhang（三），chang(二）chang（二）zhang（三），zhang（三）； hang（二）hang（二）xing（二），hang（二）hang（二）xing（二），xing（二）。 上联写豆芽茁壮成长，下联赞豆芽鲜嫩喜人。上联末屋的一个“长”字，寄托了买卖人迫切的期望；下联末尾一个“行”字，如闻买卖人自夸的叫卖声。 四、叠字法。 叠字，也称叠词，叠音。就是将音节相同的词或词素重叠起来使用，以加重语气，烘托意境，美化声韵。叠字之间是不能断句的。它有五种重叠的形式。 1、小部分重叠。如江西萍乡芦溪亭联： 莫叹风尘仆仆 且看杨柳依依 2、大部分重叠。如运动会联： 平平坦坦曲曲弯弯八条道 闹闹腾腾风风火火五月天 3、连接重叠。如清末广东南海县人何淡如题赛龙舟联： 扒扒扒扒扒扒