人教版五年度级语文第16课桥.ppt

2015年度感动中国十大人物是： 热心公益的磨刀老人——吴锦泉;? 帮助宝贝回家的志愿者夫妇——张宝艳、秦艳友;? 重夺世界杯的的女排主教练——郎平; 中国首位获诺贝尔科学奖的本土科学家——屠呦呦；琴弦上的放歌者——阎肃； 雕刻火药的大国工匠——徐立平;? 鞠躬尽瘁的化缘校长——莫振高； 拯救东方之星落水乘客的当代大学生——官东;? 促进民族团结的基层村干部——买买提江·吾买尔; 为养育孤儿卖唱的老艺术家——王宽。 ;桥; 记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？ ; zhē折腾 hōng 乱哄哄 折 zhé 折回来 哄 hǒng哄骗 shé 折本 hòng 起哄;咆哮 疯了 狞笑 淌着 放肆 揪出 豹子 瞪了 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠;咆哮： 狂奔： 狞笑： 呻吟： ;课文简说;再读课文 划分段落;读课文 思考问题 ; 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。; 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。; 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。 一片白茫茫的世界。; 认真读课文，想一想当山洪到来时，人们怎样做？老汉怎样做？; 画出描写老汉语言、动作、神态的有关句子。;　　木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 　　老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 　　老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 　　老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。” 　　老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 　　老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。; 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。 ; 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” ; 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿来报名。”;这是一位怎样的老汉？; 一百多号人依次从老汉身边奔上木桥。; 老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。; 老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。; ; 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。; 请你来赞一赞我们的老支书吧！; 请同学们有感情地朗读课文，思考：课文为什么以“桥”做题目?; 请同学们有感情的朗读课文，说说这是一座什么样的桥？;填一填; 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。; 用心读课文，思考： 课文最后才交代老汉和小伙子的关系，这样写有什么好处？; 写作特点;一 座 山