从自己能改变地方做起.pptVIP

从自己能改变的地方做起; 题记：; ;一.从封闭的学科教学 走向学科实践活动;【个人感悟】; 【教学反思】;二.从学科实践活动 走向综合实践活动;学科实践活动 活动主题：我们的学校 活动目的：应用所学的丈量、比例尺的相关知识，制作学校平面图，培养学生应用所学知识解决实际问题能力及小组合作能力。 活动内容： 1、小组分工丈量，记录相关数据。 2、汇总数据，根据纸张大小确定比例尺。 3、绘制学校平面图。;【经验分享】;【个人感悟】; 【教学反思】;三.从孤立的活动走向 综合实践活动课程; 每位教师既是综合实践活动课程的实施者，同时又是这门课程的开发者。我们每个人都要有课程开发意识，虽然每位教师所处的环境不同，但只要我们怀揣对这门课程的热爱之心，从自己能改变的地方做起，就一定能???收获丰硕的成果。 ;经验分享：;四.从对课程片面的认识 逐步走向更加深入的探索;1.每个人在专业发展方面都要有一个梦想，只要我们始终怀揣这个梦想，并为之不断努力，就一定能取得较好的成绩。 2.要用“心”去参加每一个活动，用“心”去倾听，用“心”去思考，用“心”去总结。 3.要自觉地把我们的实践与课程理论结合起来，用理论指导我们的实