八年级语文我的母亲[胡适]课件.ppt

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八年级语文我的母亲[胡适]课件

比天空更广阔的是母亲的胸怀,;母亲名言;我 的 母 亲;胡适(1891~1962) 现代诗人、学者。原名嗣穈,学名洪骍(xīnɡ),字适之,安徽绩溪人。; 曾提倡文学改革,为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集《尝试集》。1917年完成博士论文(1927年获博士学位)后回国,任北京大学教授,积极参加新文化运动和文学革命运动、发表《文学改良刍议》。他一生获得36个博士学位。 ; 其父胡传是清末贡生,母亲冯顺弟比其父小32岁,是一个乡村女子。胡适三岁时,父亲就病故了。23岁的寡母做了乡村大家庭的主母,对唯一的儿子悉心教育,遵夫遗嘱,“令他读书”,终于把胡适培养成才。 胡适三岁随母在上庄接受教育,13岁离开母亲赴上海求学,9年的乡村生活,对他的一生产生了巨大的深刻的无以替代的影响。 ;正因正字;读一读,想一想 全文可划分为几个部分?并概括每部分的内容。;请用一句话概括母亲的形象特点。 ;思考:文章的主题部分是第二部分,题目是《我的母亲》,那作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢(第一部分)?内容似乎与“母亲”无关,为什么?;思考:文章的主题部分是第二部分,题目是《我的母亲》,那作者为什么要用大量的笔墨写自己童年的一些事情呢(第一部分)?内容似乎与“母亲”无关,为什么?;作业; 一、默读文章第二部分,思考作者围绕母亲写了哪些事?这些事分别表现了母亲怎样的性格? ;思考问题,理清文章脉络:;思考问题,理清文章脉络:; 朗读最后一段,母亲对我的极大极 深的影响有哪些?;研读与赏析;1、“每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” ——作者是用童年的视角回忆往事,如实道来,暗含对母亲的敬仰与感激。 2、“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。” ——母亲爱子之深,平实的语言中含着我对母亲的感激。 ;“我母亲23岁做了寡妇,又是当家的后母。这种生活的痛苦,我的笨笔写不出一万分之一二。” ——作者是掏出“心灵”来写母亲的,真诚倾吐,如???道来,全文自然而然地洋溢着作者对母亲的敬爱之情。 ;品味语言;品味语言;拓展延伸;作 业;三1、用“不能不”双重否定,表达了作者对“打了一点底子”的肯定,但“不能不”这一能愿动词的双重否定表达一种主观上的肯定,因而有主观认为之意,这样既表明了态度,又不显得断然和绝对。   2、说自己“混”了二十多年,表现了作者谦逊的态度。尽管作者当时已是文化名人,而且这一“混”字与下句“没有一个人管束过我”有暗接之妙。“我”在人海里“混”,应该有人来管束“我”,但却没有,表达了作者远离母亲之后对母亲的怀想;没有一个人管束过“我”,“我”还能在人海里“混”了二十多年,说明了母亲给“我”的教益是多么大。   3、事实上,作者的“好脾气”“待人接物的和气”“宽恕人”“体谅人”的性格品德是有口皆碑的,但是在说到这些美德时,前面都加了“如果”这一表假设的词语,意在表明只是一种假设,而不是自己已经具备了这些美德,表现了作者不溢美、不自夸的品格,同时也非常符合自传的语体特点。 ;本课到此结束,谢谢!;;握住母亲的脚; 那晚,青年大学生终于理解了母亲。 第二天,青年如约去那家公司,心情沉重地对主考官说:“我现在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理:一个人只有理解了母亲,他才可能善待自己。” 主考官这时笑了,点点头说:“你明天来公司上班吧。” 主考官旨在考验大学生的悟性,岂料却让一个人的灵魂获得了升华。

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