第20课《蓝蓝的威尼斯》课件2(苏教版八上).ppt

二十 蓝蓝的威尼斯;走近威尼斯;;;;威 尼 斯;运 河;威尼斯 ;公朵拉;;;;公朵拉和船老大;威尼斯的建筑;;圣马可广场全景;;圣马可教堂;广场两侧旧宫殿;;;桥 梁;李亚度桥;;;叹息桥;叹息桥;;自主学习 ;字词学习;２、朗读课文，说说课文大意。; 你能否用文中的一个词语来形容威尼斯这座城市的特点。;; ;朗读课文，探讨：;水晶宫般的夜景 ;研读赏析;(1) 在飞机上，眺望。 (2)突出蓝蓝的特征。起着点题作用。 ;3、“威尼斯是一个奇特的城市”，说说作者是从哪些方面来表现的？找出有关语句;威尼斯之美;4.作者在介绍威尼斯的绮丽风光时用了一些生动贴切的比喻，找出来读一读，体会它的好处。 ; 作者眼里的威尼斯： “仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落” “就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝” “泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景” ;5. 课文第五、六自然段主要写圣马可广场的来历、建筑美、秋色美等，似乎与蓝没有多大关系，你如何了解？; ; 课文题目为何不用“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而用“蓝蓝的威尼斯”？;本文题名为“蓝蓝的威尼斯”是因为作者坐在飞机上从舷窗向外眺望，“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地也是蓝的”。而威尼斯“仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落”。以“蓝蓝的威尼斯”为题，突出了威尼斯的色彩，也写出了作者俯视威尼斯之后的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征。如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太普通，没有新意；如果改为“奇特的威尼斯”，有点文不对题。; 6、课文最后提到意大利旅行家马可·波罗，是为了赞颂威尼斯人民和中国人民之间的 。 ;PK威尼斯;;东方威尼斯-----中国苏州;;西欧的威尼斯----阿姆斯特丹;;;;;;; 威尼斯是世界著名水城，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。通过学习让我们领略了她奇特瑰丽的风光，感受到她深厚的文化艺术底蕴。她向我们展现了世界“江山如此多娇”。当我们再欣赏江山多娇时，既要欣赏她的外在美，更要注重品味她丰富的内涵。;谈谈你本节课的收获;作业：;2、收集有关意大利旅行家马可·波罗的资料。