2016初中物理中考复习的计划[2-26].docVIP

PAGE   PAGE 4 2016中考物理备考计划 三高中初中部 马强 第一轮复习：基础复习 1、时间安排：2016年3月1日至2016年4月26日 2、第一轮复习的形式：以《物理中考全程复习训练》这本资料为模板，《2016物理中考必备》为辅导。认真研读资料上的“知识清单”、“典例剖析”、“基础过关”、“跨越中考”必要时有针对性地翻阅教材，老师针对集中问题点拨，达到用最短时间、最佳效果来梳理“双基”，之后学生完成资料上的训练题，起到进一步巩固检测的作用。 3.第一轮复习的重点是物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。具体应注意以下几点： 1）.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。如： ◆该概念的物理意义是什么？即“为什么要引入该概念？” ◆该概念的含义是什么？ ◆怎样测量？ ◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？ ◆有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？ 2）.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考： ◆该规律是怎样建立起来的？ ◆该规律成立的条件或适用范围是什么？ ◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？ ◆如何应用该规律解决实际问题？ .对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10%～15%。初中物理常见的科学方法有“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”等。复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有“控制变量法”；合力、串并联总电阻等概念的形成中含有“等效替代法”；电流、电阻等概念形成中含有“类比法”。 第一轮复习的目的是要“过三关”、“实现四化???，让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。 记忆关。要求记住所有的计算公式和基本规律。没有准确的记忆，就不可能有良好的结果。 基本方法关。如控制变量法的理解等。 基本的解题技巧关。要求熟练掌握解基础题的思路。最后实现： ①知识系统化?练习专题化?专题规律化④审题仔细化 总之，第一轮复习一定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律，要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本知识和基本技能的理解既全面又深刻。 第二轮复习：专题复习 1、时间安排：2015年4月26日至2015年5月25日 2、第二轮复习的形式 分析我市近两年物理中考试题，结合试题编排，对各类题型特点，以《2016物理中考必备》为模板，按照上边的各版块分类、分块复习和训练，提高学生一定的综合分析能力和应用能力。 第二轮复习的重点 1）、按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。 2）、按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究（包括操作实验）、计算、信息综合等专题，进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。另外平时要注意观察思考社会或生活中的热点问题，因为这些热点常常也是中考的热点。如“ ① 关注最新科技发展（如航天、登月、登火星、航空母舰、隐形战机） ② 关注时事新闻（如雾霾天气、地震、海啸、核污染） ③ 关注估测能力（如长度、质量、压强、功率的估测） ④ 关注问题情景（如根据试卷中提供的图片提出一个与物理知识相关的问题） ⑤ 关注探究过程 ⑥ 关注研究问题的科学方法（如“控制变量法”、“类比法”、“建立理想模型法”、“推理法”、“等效替代法”、“转换法”等、“嫦娥一号卫星中涉及的物理知识”等。 3）、通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。例如电学中的滑动变阻器，是“探究欧姆定律”、“测定小灯泡的电阻”、“测定小灯泡的电功率”、“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”等实验中不可缺少的重要仪器。同学们可以总结滑动变阻器在每个实验中的用途，深化对电学实验的理解。 4.第二轮复习的目的 打破章节的限制，完善并梳理初中物理知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体，使复习具有系