《网上查找信息》教学案例—侯振华.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 《网上查找信息》教学设计 单 位：广东北江实验学校 姓 名：侯振华 “教学中的互联网搜索”《 网上查找信息》教学案例 教案背景 √ 1 面向学生：□中学 □小学 2 学科： 信息技术 3 课时：1课时 4 学生课前准备： 1、复习浏览器的使用，预习本节教材内容， 2、根据分组情况，安排上机位置。教学课题 《网上查找信息》教材分析 教材版本： 信息技术 [广东教育出版社 初中版 ] 选取的教学章节： 第一册第三章第3节“网上查找信息”的内容 教材内容分析: 1.本课的作用和地位 本节课是义务教育初中阶段初一下学期的教学内容，在此之前学生已经了解了Windows系统的基本操作、计算机网络基础和浏览网站信息。而“文件下载”、“电子邮件”，则在本节内容之后，所以说本节“信息检索”课程起到了承上启下的作用。掌握了本节，对于后续的“文件下载”，“ 电子邮件”，则可以用搜索的方法，由学生自主学习。 2.本节课主要内容 在信息时代，掌握如何在网上查找信息对于每个学生来说都是至关重要的。本节课将重点指导学生认识搜索引擎，学会如何利用关键词搜索法在网上快捷、精准地查找自己所需的信息，中间需要引申的内容还包括关键词查询的技巧。课时安排为一节课。 3.意义 搜索引擎技术可以说是网络时代人们必备的技能，他对于人们利用互联网解决日常生活和工作中的问题有十分重要的作用。百度作为搜索引擎的代表，掌握其使用为学生以后的学习和生活提供了一个广阔的空间。 学情分析： 本节课的教学对象为初一年级学生。通过前几节课的学习，学生对网络有了初步的了解，具备了一定的上网操作能力。但部分学生由于刚开始接触网络，还是不能有效利用网络为自己服务，他们需要在老师和同学们的互动帮助中学习新知识；另外一些操作能力较强的学生已经学会了网上查找信息的基本方法，但查找速度和准确性偏低，没有掌握如何更好地选择搜索关键词。在教学中教师一方面教会学生如何利用网络查找信息，另一方面指??学生如何利用信息技术解决生活中遇到的问题，提高学生运用信息技术的能力。 教学目标： 知识与技能 1.了解网上查找信息的意义。 2.掌握利用一种搜索引擎网站（百度）进行信息搜索的方法。 3.了解运用信息技术解决问题的思维方式。 过程与方法 通过查找韶关旅游相关信息，体验网上搜索信息的基本过程与方法，了解运用信息技术解决学习、生活中问题的过程。 情感态度与价值观 1.培养学生勇于探索的创新意识和自主学习的能力。 2.培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力 3. 培养学生遇到生活、学习问题时，积极利用网络查找信息的解决问题的习惯，培养其思维习惯。 教学重点：关键词检索法的使用； 分类查找信息； 教学难点：掌握关键词搜索的技巧，以提高搜索信息的速度和有效性 教师准备：1、对计算机网络教室的网络外网链接进行检测，确保学生机网络畅通。 2、开启绿坝软件，同时设置路由器过滤，尽量避免学生接触网络不良信息。 3、制作“韶关知识竞赛”测试站点，检测学生查找信息的效果。教学方法 1、任务驱动法：本节是搜索有关广东省韶关的信息，并将相关资料整理成报告，教师为了发挥学生的主体性，将知识点的学习过程转化为学生解决问题的过程，最后将搜索到的相关信息。 2、演示法：教师利用多媒体广播软件，对重要知识点和操作进行清晰直观的认识，减少学生在学习上不必要的盲目性，节约宝贵的课堂时间。 3、自主学习与小组学习相结合法：对于完成任务的方法与过程，充分发挥学生自主性，体现以学生为主体的理念。又增强学生小组在而对问题时的凝聚力教学过程 说明如何导入该课程，主要教学点的设计，知识拓展等。教学环节教师活动学生活动设计意图 创设情境导入新课韶关是山水名城，全国优秀旅游城市，下面我们通过一段“韶关宣传”短片来了解一下。（在百度 HYPERLINK  搜索视频 韶关城市宣传片 点击播放） 通过刚才的短片，我们了解了韶关的好山好水好人家。如果我们还想进一步去了解韶关的山水、风土人情，怎么办呢？ 对，我们可以借助于计算机网络。今天我们将一起学习有关网上查找信息的内容。学生观看视频，感受韶关山水之美。 集体回答查找信息的途径。 创设情境，导入课题，激发学生学习的愿望，让学生在轻松愉悦地气氛中主动求学。知识讲解在网上查找信息，我们要怎么做呢？没错，我们可以利用搜索引擎。 1、我们常用的中文搜索引擎有： 百度： Google： 雅虎： 搜狐： 2、如何提炼关键词： 我们知道网络的信息非常的多，同学在查找信息过程中时常遇到的