《赣南师范学院学位论文要求与写作指南》-(文科).docVIP

PAGE  PAGE 7 《赣南师范学院学士学位论文》写作指南（文科） 毕业论文是本科教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作的基本训练。 一、论文的结构内容 本科学位论文应包括（1）中文封面；（2）中英文内容提要及关键词；（3）正文；（4）注释与参考文献等四大要素并按此顺序排列。具体又包括：题目、摘要、引言、主体、结论、致谢、参考文献。 （一）论文题目 论文题目是论文全貌的集中体现，应能概括整个论文最重要的内容，命题必须确切、简明，题目应力求简单，也不应宽泛笼统，应能看出论文的实质性内容和工作重心。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。副题名可另起一行，用破折号与主题名隔开。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。 （二）中文内容提要及关键词。 关键词：每篇论文关键词3-5个。内容提要为论文主要观点、内容的整体概括。 摘要： 摘要的写作要点： 1、摘要是对研究过程和结论及其科学性的全面的概括性表述。 2、摘要内容一般包含研究问题、研究方法和结果/讨论。 3、摘要往往在文章写好后再写，每一句话大致代表正文每一部分的主题，但句与句之间要连贯一气。 4、摘要不能写成“简介”或“意义”，它们属于引言部分的内容。 5、摘要的字数控制在200字以内。 （三）引言 引言的写法： 1、引言主要包括问题的领域和研究背景。 2、陈述清楚所要研究的目的和问题概要。 3、说明研究方法。 4、说明研究的实践意义和理论意义。 （四）文献综述 文献综述的写法： 文献综述是对本问题国内外已有研究在研究主题、研究方法、研究结论等方面的概括性、批判性的介绍和评价，在此基础上，指出已有研究存在的问题和今后的研究方向，从而水到渠成地提出研究的问题。 1、没有一个值得研究的问题不需要文献综述，或者说找不到前人的相关研究。 2、注意对与自己不同的观点包括相反的观点进行客观的、符合逻辑的、就事论事的表述。 3、避免把文献综述写成前人研究的罗列或勉强以年代顺序来组织内容，如“X的论文‘Y’发表在《Z》第几期上”，而缺失对该论文的研究问题、研究方法、研究结论的介绍和评价。 4、对于研究方法的综述要避免简单化：如，“前人的研究都是定性的，所以本研究采取定量的方法”。 5、注意区分文献综述中的“文献”与作为证据的定性“数据”。 6、文献综述不是读书报告。要分清学习与研究的区别，learn是为了理解基本概念和理论，study是为了文献综述和找出研究问题，而research是寻找解决问题的答案。 7、注意文献综述时常用但容易误用的词：概括——对上文内容的综合与提炼；归纳——指对上文内容的概括和分析基础上，推理出具有不同于上文的新的观点或结论；而概括没有产生新的观点或结论这一特点。总结——是对一项研究或活动过程的回顾与评价。综合——将所关心的事物密切相关的众多因素一起考虑、而不是分开逐个考虑的思维方式。分析——与综合相反的一种思维方式，即将复杂系统/问题进行分解，将其中的变量逐个进行研究。 （五）研究方法 研究方法的写作内容应该包括：选择该方法的合理性论证、研究设计、收集数据资料的方法、分析数据资料的方法、研究的信度与效度等。 （六）正文主体 正文是学位论文的主体。内容可因研究课题的性质不同而有所变化。在论文论文选题要与所学专业密切相关，要尽量与毕业设计结合，使论文有自己的观点；避免选题过大，造成论文内容空洞。论点要明确，论据要充分，论证要合理。论文如有图表，以“图1、图2…….. 表1、表2……..”等顺序注明。 正文一律用阿拉伯数字编排页码，页码在底部居中。 （七） 参考文献及其著录标准、范围及示例 1．著录标准 （1）排列次序：依在正文中被首次引用的先后次序列出各条参考文献。 （2）具体要求：项目齐全，内容完整，顺序正确，标点无误。 （3）注意事项： ①只有3位及3位以内作者的，其姓名全部列上，中外作者一律姓前名后； ②共有3位以上作者的，只列前3位，其后加“，等”或“,et al”； ③外文文献中表示缩写的实心句点“．”一律略去； ④原本就缺少某一项目时，可将该项连同与其对应的标点符号一起略去； ⑤页码不可省略，起止页码间用“-”相隔，不同的页码引用范围之间用“，”相隔。 ⑥正文中参考文献标引一律用上标形式的方括号内数字表示，例如[3]，方括号和数字不必用粗体。 2．著录范围(共8类，示例见表1) （1）已在国内外公开出版的学术期刊上发表的论文； （2）由国内外出版公司或出版社正式出版的学术著作(有ISBN号)； （3）有ISBN号的会议论文集及论文集中的析出论文；