[最新]《比例的意义和基本性质》教学课件.pptVIP

比例的意义和基本性质;教学目标;⒈ 什么是比？;;; 应用比例的意义判断下面的比例是否正确：;栋予孜坡陕器沪千应敌院伊厚烟屡管镰暑光螟辰露柯篡些山织挑荚沫霜庸《比例的意义和基本性质》教学课件《比例的意义和基本性质》教学课件;在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。;巩固练习 1.应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确：;（对）; 　　3.选择题（把正确答案的序号填入括号内） 　　（1）（ 　　 ）与 3 : 5 能组成比例。 　　　A. 10:6 B. : C. 30 : 50 　　（2）（ 　 ）与 5 : 8 能组成比例。 　　　A. : B. 10:16 C. 3 : 5 　　（3） 4 : 5 与（ 　） 能组成比例。 　　　A. : B. 8:10 C. 15 : 12 　　（4） 7 : 9 与（ 　） 能组成比例。 　　　A. 70 : 90 B. : C. 3 : 4;　　4.填空： （1）在比例里，两个内项的积是18， 其中一个外项是2，另一个外项是（ ）。 （2）如果5a=3b，那么， = ， = 。;　　5.下面每组中的四个数都可以组成 比例，把组成的比例写出来： 　　　（1）4、5、12和15。 　　　（2）2、4 、5和10。;这节课你有什么收获？