上海庙学校教学的管理工作汇报.docVIP

抓常规管理 促质量提升 ——内蒙古上海庙学校“先学后教，当堂训练”经验交流材料 近年来，我校紧紧围绕六年发展奋斗目标，秉承“以德办学、以服务办学、以养成教育治校，教好每一个学生”的办学理念。以养成教育为核心，礼仪教育为重点，推广深化“先学后教，当堂训练”的教学模式。落实“堂清、日清、周清、月清”的“四清”制度，认真贯彻国家教育方针，着眼于全体学生的全面发展，推动教学创新，转化教育价值观、质量观、教学观，强化教学管理，推行教书育人责任制，各项工作责任明确，承包到人，管理到位，努力促进课堂教学改革，提高课堂教育效率。 一、严格制定各类计划。 1、开学初要求教师要制订各科教学计划，班主任要制订班主任工作计划,各教研组长要制订学期教研组教研计划，各处室制定相应的工作计划。 2、计划内容要齐全，包括：教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等内容。 3、对教材分析要透彻，教学目标和教学重难点把握要准确、全面。学情分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具有科学性和针对性。时间分配恰当，内容具体，安排合理。 4、各类计划在开学一周内完成。教导处在第二周进行检查，审阅各教师的各类计划，对有不合理的采取个别交流，限期改正，然后监督其在整学期实施计划情况。 二、教师备好课 备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。重视集体备课，充分发挥集体智慧的结晶。 1、备课要求 （1）、所任教语文、数学、英语学科都要集体备课，由备课组长负责，提前一周备课，重点研讨下周每节课如何引导学生紧张、高效地自学，达到五个“统一”：统一进度、统一学习目标、统一自学指导、统一思考和检测题、统一课堂作业。同时研讨如何突破重难点；学生看书练习后可能出现哪些疑难问题或错误，学生更正、讨论后还有哪些问题难以解决，教师针对这些问题如何讲等，形成框架，个人根据集体备课定下的思路和框架，充实内容，写过渡语，形成能指导学生有序、紧张、高效学习的教案。每课或每单元，每章节教完以后，要根据实际教学情况，认真写好教后反思。课课小反思，周周大反思，通过不断的反思，来推进教师专业化的成长。 2、备课检查 备课检查主要采取级部督查和教务普查为主。实行日查制度，每天由学部校长、包级领导、教务主任对科任教师教案进行检查考核反馈，提出要求和建议，限期整改。每月教务进行一次普查，并将普检情况，记载在教师考核量化中。 三、作业布置、批改 为了让学生不仅能做好作业，学好功课，而且能养成一丝不苟的科学态度，适应未来社会的需要，学校对学生作业书写及批改做如下要求： 学生各科书面作业要求 （1）写字一丝不苟，字体端正，字迹清楚，结构合理，间架匀称，要求学生工工整整写字，堂堂正正做人。 （2）要保持作业本封面以及每一页干净、整洁，不乱涂、不乱画。每次作业结束，要用一行写得分、整洁，月、日供老师来填写，以此来不断提高学生做作业的能力，从小养成良好的书写习惯。 （3）学生作业必须按时、独立完成，不对答案、不抄袭。错题要及时改正，并记录到自己错题本上，时常拿出来翻阅，确保类似的题不会再错。 2、教师批改书面作业要求。 （1）学生作业是课堂教学的主要环节和形式，课堂绝不能因老师讲多了，而挤掉学生作业的时间，将作业留于课下。对于新授课的课堂作业，以课本为主精选作业（复习课除外），注重学生对所学知识的应用，有代表性；不同类型的学生，设计不同层次的作业。分必做题和选做题；要保证学生当堂作业的时间一般情况下不少于15分钟，下课前交作业本。课间不做书面作业，主要以课外阅读为主，充分减轻学生课业负担。 （2）教师要按时批改学生作业，一般情况，上午的课堂作业，要在下午课前完成，并让学生更正；下午的课堂作业要在晚饭前批改完成，并让学生更正；晚自习的作业，要力争当夜（最迟第二天8：00前改完。）并让学生改正；作文力争在做后三天内改完（迟改就低效、甚至无效）。教师对学生作业的批改要字体端正，具有科学性和针对性。批语对优秀学生、后进生要均有较高的指导价值。要书写规范、严格评分（百分制），打好作业面整洁等级（甲乙丙丁等）写明批改日期，作业本封面要写明科目、班级、学生及任课老师姓名等。 （3）教师要认真做好批改记录，并用好错题集，有针对性地指导复习。 3、作业检查评比。 每天早、中、晚由包级领导检查作业并如实记载，对于书写不认真，字迹潦草的同学作业要求重做，达到优秀为止。每学期至少搞两次全校学生优秀作业展，促进全校交流，提高学生整体书写水平。学部校长、教务处定期、不定期检查各级部教师批改作业的情况，对作业达不到周周优秀的年级领导要追究责任。 五、学校教研工作 学校共设有语文、数学、英语、音体美、综合学科五个教研组，各教研组应在开学初拟订新学期教研活动计划。并在规定活动时间