太陽能利用技术第一篇.pptVIP

;◇ 要求学生记好笔记、理解每节课所讲述的内容 ◇ 按时完成作业 ◇ 上课不得迟到、早退、玩手机等 ◇ 如果达不到上述要求，则会受到不允许参加考试、得不到加分等处罚;课程成绩的评定 ;考试形式 ;课程的目的 ◇ 培养学生对能源重要性的认识，了解不可再生能源的储存量及开采状况和可再生能源的发展状况； ◇ 了解各种太阳能利用技术基本知识；（知识） ◇ 了解各种太阳能利用技术原理及实际应用；（技能） ◇ 熟悉太阳能电池的制造工艺的原理、特点、及发展趋势 ◇ 了解目前太阳能产业市场现状及未来发展趋势；（其它）;第一章、太阳能的基本知识;◆太阳能来源 太阳能是指太阳内部进行着由氢聚变成氦的原子核反应，不停地释放出巨大的能量，不断地向宇宙空间辐射能量。 太阳内部的这种核聚变反应可以维持很长时间，据估计约有几十亿至几百亿年，相对于人类的有限生存时间而言，太阳能可以说是取之不尽，用之不竭的。  ;◆太阳常数 太阳常数指在太阳地球间平均距离外，在地球大气层以上垂直于太阳光线的平面上，单位面积，单位时间内的太阳辐射能的数值，该数值是个常数，一般取1367瓦/平方米。（4920千焦/平方米.时）。 　　由于通过地球外大气层吸收反射，太阳光到达地面的辐射强度大大降低;◆太阳辐射能和到达地球的太阳能 　　整个太阳每秒钟释放出来的能量是无比巨大的，高达3.826×10的33次方尔格或37.3×10的6次方兆焦，相当于每秒钟燃烧1.28亿吨标准煤所放出的能量。 　　太阳辐射到达地球陆地表面的能量，大约为17万亿千瓦，仅占到达地球大气外层表面总辐射量的10%。即使这样，它也相当目前全世界一年内能源总消耗量的3.5万倍。 ;◆我国的太阳能资源  我国太阳能资源十分丰富，全国有2/3以上的地区，年辐照总量大于502万千焦/平方米，年日照时数在2000小时以上。 ;太阳能的特点;◆太阳能的优点： 第一，太阳能是人类可以利用的最丰富的能源，总量很大，据估计，在过去漫长的11亿年中，太阳消耗了它本身能量的2%，可以说是取之不尽，用之不竭。我国陆地表面每年接受的太阳能就相当于1700亿吨标准煤。 第二，地球上，无论何处都有太阳能，可以就地开发利用，不存在运输问题，尤其对交通不发达的农村、海岛和边远地区更具有利用的价值。 第三，太阳能是一种洁净的能源，在开发和利用时，不会产生废渣、废水、废气，也没有噪音，更不会影响生态平衡。 ;◆太阳能的缺点： 第一、太阳能十分分散，能流密度较低，到达地面的太阳能每平方米只有1000瓦左右。往往需要相当大的采光集热面才能满足使用要求，从而使装置地面积大，用料多，成本增加。 第二、大气影响较大，给使用带来不少困难。 第三、太阳能具有不稳定性：地面上太阳能还受季节、昼夜、气候等影响，时阴时晴，时强时弱。;太阳能的利用;◆ 根据太阳能的特点，太阳能的利用首先必须解决以下四个基本技术问题，才能有效地加以利用。 　　 1、太阳能采集 2、太阳能转换 3、太阳能贮存 4、太阳能输运 ;◆太阳能利用的技术领域 　　 人类直接利用太阳能有三大技术领域，即： 光电转换：晶体硅太阳能电池、薄膜太阳能电池等。 光热转换：热水器、开水器、干燥器，采暖和制冷，温室与太阳房，太阳灶和高温炉，海水淡化装置、水泵、热力发电装置及太阳能医疗器具等。 光化学转换：植物光合作用。 储能技术：海潮。 ;第二章、光伏发电;教你制作染料敏化太阳电池;Let’s go!!;第一步：二氧化钛膜的制备 第二步：利用天然染料把二氧化钛膜着色 第三步：制作反电极 第四步：组装电池 第五步：注入电解质;第一步：二氧化钛膜的制备 ;二氧化钛浆料制备; 取一定面积的导电玻璃，用万用表来检测判断其导电面。用透明胶带盖住电极的四边，其中3边约盖住1-2mm宽，而第四边约盖4-5mm宽。 胶带的大部分与桌面相粘，有利于保护玻璃不动，这样形成一个约40-50μm 深的沟，用于涂敷二氧化钛。在上面几滴TiO2溶液，然后用玻璃棒徐徐地滚动，使其涂敷均匀。;二氧化钛涂敷; 待二氧化钛薄膜自然凉干后，再撕去胶带，放入炉中，在450℃下