专题一第三单元同分异构现象教案（苏教版必修2）.docVIP

第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计 年级 组别高一化学审阅 （备课组长）审阅 （学科校长）主备人使用人授课时间课 题同分异构体课 型新授课课标 要求学习掌握同素异形体的概念 2、理解与掌握同位素、同素异形体间的区别 教 学 目 标知识与能力从微观结构了解物质形态的多样性。 从C4H10和C2H6O为例认识同分异构现象。过程与方法通过认识同分异构现象培养分析归纳能力。 运用球棍模型，学习正丁烷、异丁烷，乙醇和二甲醚的结构知识。情感、态度与价值观认识物质的结构决定性质，性质体现结构的这一观点。 通过学生观察图片和模型后的讨论、分析，让学生体验总结表达的过程，了解物质世界的神秘。教学 重点同分异构现象的概念的理解教学 难点同分异构体的判断教学 方法五步法教学程序设计教 学 过 程 及 方 法环节一 明标自学过程设计二次备课1、掌握同素异形体的概念 2、理解与掌握同位素、同素异形体间的区别 教 学 过 程 及 方 法环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展 （备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计