高一通用技术-第一章课件.ppt

《通用技术》导学 什么是通用技术？ 通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛移价值的技术。 《通用技术》课程是一门立足实践，注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 为什么要学《通用技术》？ 随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程。 国际形势与我国现状 个人的发展 课程结构及学分设置 技术与设计1 技术与设计2 电子控制技术 建筑及其设计 简易机器人制作 现代农业技术 汽车驾驶与保养 服装及其设计 家政与生活技术 学分怎么评？ 过程性评价 终结性评价 学习过程 参与程度 操作 考试 考勤 讨论、辩论、制作、作业 作品 书面 10% 30% 30% 30% 学会读目录绪论 指导学生读目录 指导学生读绪论 希望通用技术课成为同学们豆蔻年华中夯实基础、挑战自我、享受创造与发展乐趣的高中生活的一部分！ 人类用智慧创造出了自然界原本没有的东西，创造出了一个五彩缤纷的技术世界！技术正以前所未有的速度改变着人类的生活，推动着社会的进步！ “东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓” 基于生物技术和纳米技术的视网膜芯片 它位于瑞士、法国边境地区的地下100米深的环形隧道中，隧道全长26.659公里，是地球上最快的“轨道”：如果“开足马力”，数以百万计的粒子将在环形隧道内以每秒11245圈的速度“狂飙”，约等于光速的99.99%。把质子加速到具有巨大的能量并进行对撞“粉碎”，从而模拟大爆炸后不足十亿分之一秒的情况。 人工智能 新型汽车鼠标 有知识一定会设计吗？ 这些技术无论复杂与简单，无不体现出了设计者除知识以外的创新能力和技术素养！ 开设通用技术课的目的 通用技术是指具有基础性、通用性并与专业技术相区别的技术。 学习通用技术的目的 提高技术素养、掌握技术思想和方法、开发创造潜能 §1.1 技术的性质及其巨大作用 一.技术源于什么 技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。 穴居狩猎的原始生活 七孔石刀 石斧：战国，哈密市天山乡板房沟采集，完整，长菱形，中间有孔，侧面有凹痕，外形美观，独特。比例搭配合理，用途趋向专一化。 石斧、石刀 1. 也叫“骨片”，某些低等动物体内呈针状或其他形状的小骨。如海绵、放射虫、海参都有不同类型的骨针，骨针有支持组织，保护身体的功能。2.人类最早期的缝纫工具。在我国，骨针从旧石器时代晚期开始出现，到新石器时代和商周时期普遍使用，直到战国秦汉时期铁针出现并普遍使用后才被淘汰。 骨针 骨针 陶器的简介  陶器是指以粘土为胎，经过手捏、轮制、模塑等方法加工成型后，在８００－９００度左右的高温下焙烧而成的物品，品种有灰陶、红陶、白陶、彩陶和黑陶等。具有浓厚的生活气息和独特的艺术风格。早在商代，就已出现釉陶和初具瓷器性质的硬釉陶。陶器的表现内容多种多样，动物、楼阁以及日常生活用器无不涉及。陶器的发明是人类文明的重要进程－－是人类第一次利用天然物，按照自己的意志创造出来的一种崭新的东西。从河北省阳原县泥河湾地区发现的旧石器时代晚期的陶片来看，在中国陶器的产生距今已有１１７００多年的悠久历史 技术的进步源于什么？ 技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。 ◆人类对理想书写材料的需求促使了造纸术的发明！ 甲骨 竹简 帛书 纸 ◆人类为了简便快捷的复制和传递知识，最终发明印刷术！ 古代雕版印刷术 大约在公元7世纪前期，世界上最早的雕版印刷术在唐朝诞生了。雕版印刷需要先在纸上按所需规格书写文字，然后反贴在刨光的木板上，再根据文字刻出阳文反体字，这样雕版就做成了！ 古代活字印刷术 北宋平民发明家毕升发明了活字印刷术，改进雕版印刷的缺点。制成了胶泥活字，实行排版印刷，完成了印刷史上一项重大的革命。    名扬天下的黄道婆也曾在水南村居住学艺。早在南宋理宗帝年代，年仅13岁的黄道婆为逃避当童养媳随商船漂落到崖州水南村。当时黎族人的棉纺织技术领先于中原汉族，黄道婆就倾心向黎民学习用木棉絮纺纱，用米酒、椰水、树皮和野生植物作为颜料调色染线，用机杼综线、挈花、织布的纺织印染技术，并比欧洲早400年发明出脚踏“三绽三线”纺纱车和“踞织腰机”织布机，提高了织锦质量，成了一名“中国古代伟大的女纺织家”。 织布机    詹姆斯·瓦特是英国著名的发明家，是工业革命时期的重要人物。英国皇家学会会员和法兰西科学院外籍院士。他对当时已出现的蒸汽机原始雏形作了一系