自然拼读法课件 教师用.ppt

自然拼读讲义;一、 什么是自然拼读法 自然拼读法，是以英语为母语的小朋友阅读时普遍使用的一种学习方法。这种学习方法比较先进，它是通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，先让学生感受到字母及字母组合与发音的关系，通过系统的训练，再让学生能够做到“看词读音”、“听音拼词”，从而快速记忆单词并进行阅读理解的拼读方法。;二、学习自然拼读法的目的;三、26个字母的发音 A- [ ? ] （嘴巴张开三指大） B- [ b ] C- [ k ] D- [ d ] E- [ e ] (嘴巴张开一指大） F- [ f ] G- [ g ] H- [ h ] I- [ i ] J- [ d??: ] K- [ k ] L- [ l? ] M- [ m ] N- [ n ] O- [ ? ] P- [ p ] Q- [ kw ] (轻读） R- [ r ] S- [ s ] T- [ t ] U- [Λ] V- [ v ] W- [ w ] X- [ ks ] Y- [ j ] Z- [ z ] 此部分学习可以加入手势或是动作，便于学生趣味学习。;;A; ai wait A ay way ee week E ea tea ;;;六、特殊记忆;七、学习自然拼读法时要注意的几个问题;分享 1、什么时候元音字母读懒人音？(此部分为教师掌握） 元音字母在非重读音节时，都读成“鹅“或“衣“ begin,ago, （划分音节：1.从词的后面开始划分 2.找到元音，一个元音与它前面的辅音构成一个音节 3有两个辅音相连时，从中间分开） 2、元音字母后面加上r，怎么读？ r很重要，一旦和元音字母结合，重音节中都发“r”的音！ （1）ar和or比较特殊。 ar在重音节中发音同park/bar的音，非重音节中为[?] popular。 or在重音节中发音同pork, or的音，非重音节为doctor, actor, （2）er, ir, ur比较不特殊; 在重读音节中的发音如下 [?:] her, term, person, bird, first, girl, third, 　　nurse , burn , curtain ； [α:] arm bar, far, car, hard, farm； [?:] born, horse ； [ i ] sister, winter ； [e] letter ； [Λ] mother, hurry ； ;八、自然拼读法教学操练游戏;九、自然拼读在pep小学英语教材中的应用 ; 五年级 学习22个常见的字母组合发音，用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。除此之外，五年级有背记单词的要求，可以通过自然拼读背记单词。 六年级 学习48个国际音标，建议此时不要加自然拼读内容，避免相互混淆。;dr---dress driver cr---cry cream tr---true try br---brother brown gr---great ground fr---fridge friend;sw---sweet sweep sm---small smart sn ---snake snow st--- student study sk---skate sky sp---spell spring;sl---sleep pl---plate please bl---black blue gl---glass glad cl---class clothes fl---floor flower;;