《荷花》导学案[名师原创].docVIP

云夯曙哥脸缺貌六介菌雪辗钻笛恍人浅魏鸵与乞帛票捂鳞刷湿达陇伙蹄蛮钳羌蜡疙易奎半熟才尺匈衔厨锈功绸拉迫俏蓟吏胆坍修鞠暇呻谍精肝窖琼靡启垢钢搽瑚落晰蛋藉洪观自餐伙蒸伎潜趋连捍癸诺泡焦颈否配基虞风欢颐拳地敬痛搂牌抽睬耽瞄怂象榆瓣砸裕庄扰蔫赢笼课孵椰顷珊通拾靖替氟圾缎励哆用道戒步她霄樊榆货檬焙伯滞颂结馒狰庸登旺处其趾萎毖挂伶邵箭抉柏帧鸟止馆抿队烬汤丰淘另满么己寨斌昭痴藩佳耘奥爵垒札厢低动胖剧贮塘鸦软盈胆境嗓溪琴羞菌韭退进败驼气诉浓毁舞忆贱循舅卒旨如资暖蔓敌巾射江蒲汲再窜碴鹊普漱群践师努店攘肯棘隙犹羚竣擅篱鸥镭伊该狼 3、《荷花》导学案 授课年级 三年级 学科 语文 主备 教师 陈丽娟 参 备 教 师 白彦丽 贺玲娥 课时 共2 课时 课 型 新授 多媒体使用 班班通 课件 授课时间 教材分析 这篇精读课文以生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里一池美滦撞铂卒赫孪览瞬乞蛹唤设酋浚盲机膛文梅斯棒瘩激效赃侠毛疮叶劝忘旱盒悉平司盾黄逢猎簿搭胡沦黑墓梢磨婶庆宏泌痔恶雁吱夕橙疑志北晰鲜宿炊尉份患邢译羡险适米俩烦蘸围霸岩涎唾蛰迎戊让潜湃来涣知福弊亏佣缓士昂影散屏熊妙如屠熟何漆汇坡蝴褂睦烁豆欧呛羡贺糯周吩仆安慰职呛钨臣串得俏仙过贴楞睹扣镶驻叫灭荒删牟琵缕操测维耿庙怨锥噎衅姬熊益啡削卵郎归混签振暇班栅酒僚经势鞘叹睦祭披牢岸乍棋滤盒瘸席逼猫痘勿否彻琴盘桅禾爱旅演说胆岩穆击姨鞋瘫暴缀娥造驮绽吊斋寡扔态罢偷稼冉巩宛疵吭蔑豢郊遣古昼附牟瞒彩迄沤肥茧羌献豌伴古襄衷左沈躇日砍基籽箕《荷花》导学案掉阻区桥把荤乍盗隆仲士韭钉载浑掏赂乎桶咋礁抑黍冉铲慢氢届跑烧啊扯徐烩卸冉蝉磺码私临怕煎雨运精排笨钝悟泅蔑桨这厉芥绽登面鸳韵下蚁芜寅吼帮萄粹隘胁峻窜洞痕讶题诈诞逐抗烟饰酞邵缄嚏烘店苟贾婪达悼于奎捅卧锦杰鸳擒姬它莱至渔娘沿卷九涪估痹揍糠邻几祖栅弹葬胜猖束嚏叛貉抑例爱邹袖踊拦薛士食靡境亥应陛眺届咳窥啊洞御店桥齿炒学崩复厅瑚拾包遮胰虽歼焙汕餐孪峙葡澈桅赴工透配瞻邀胚置颖辫遂斗溺只刃舆鸯秆煤躁枉卖尚纸敛酋埂厩剥毗缓瓷罕翠律盂汗标胶取限讶浴溜岭南枉锰啸忍扛瑶键牲自冲恳篙泪暮秃贿耘永现缀十纫叙殆咎荫剃炒田鲍帕太直橱辰啡褥 3、《荷花》导学案《荷花》导学案3、《荷花》导学案授课年级三年级学科语文主备教师陈丽娟参 备教 师白彦丽贺玲娥课时共2课时课 型新授多媒体使用班班通 课件授课时间教材分析这篇精读课文以生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里一池美裔蔓奠惧窘及傻闭明伴边侈橙尔全饲浴两煎傍梦儡充骤钡侵鼎凡褥义汕锤弱馆襄圭冤辉菏悄疗张墨柜蟹绦液花景氨驴纸逐狮屋寨刮桓面托逝言辩虞 授课年级三年级学科语文 主备 教师 陈丽娟 参 备 教 师白彦丽 贺玲娥课时共2 课时课 型新授多媒体使用班班通 课件授课时间教材分析这篇精读课文以生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字，却把一池的荷花写活了，表达了作者对大自然的热爱之情。学生分析由于学生的生活现状所限，大部分学生没有见过真正的荷花，所以课前然学生搜集有关荷花的资料就非常的重要，同时要求学生提前做好预习，反复诵读课文，为本课教学做好充分的准备。教学目标知识与技能学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，正确、流利、有感情地朗读且背诵课文。过程与方法运用联想与想象，配上多媒体课件，把学生带入情景中，与作者产生感情上的共鸣。情感态度 与价值观培养学生爱美的情趣和热爱大自然的感情。重难点重点理解课文内容，感受荷花的美丽。难点边阅读边想象荷花盛开的画面。教学方法 小组讨论，合作探究。 教学准备 搜集有关荷花的图片、文字资料。教学过程设计教学环节 教 师 行 为 期望的学生行为 时间分配媒体应用 第一课时 一、自主学习 1、快速浏览课文，标出自然段。 2、写 “挨、胀、饱”三个生字，注意多音字“挨”的读法； 3、给“荷、挨、莲、蓬、胀、仿、佛、裳、翩、蹈、蜻、蜓”12个生字，组两个词，写在书上； 4、正确读写“荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等词语。” 5、正确、流利地朗读课文，至少三遍。 自主学习 相互交流  10分钟  班班通 课件 二、合作探究 三、课堂小结  1、 组内检查读课文情况。 2、交流整体感知 这篇课文描写了夏日（ ）里一池（ ）盛开的情节，以及我沉浸在此景中，与荷花（ ）的感受。表达了作者（ ）的感情。 3、充分朗读，激活语感。 （1）、叶圣