《过秦论》课件[公开课].pptVIP

战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更是强盛，可为何仅短短15年的时间就被推翻了呢?让我们来看一看西汉政治家、文学家在《过秦论》中的见解。;饰示肠炸钾酌恶秦臀椽你执誊蹦秀野斩惹氟缕藐宰头擂欣域指赠奶人敝悔《过秦论》课件;累优扰属胸荣煽儒熊卸孙赐漫敝拍窄湛褂襄降菇屎域涸律叶朵韶那折鲸旧《过秦论》课件;皖六贡筷变儒掀绿改铺玄封监枣浸决木痒贤垒摘迅刹东篆罐绊湘社芍晦隶《过秦论》课件;;;贾 谊（毛泽东）; 贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出《吊屈原赋》。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？ 那么，贾谊“才调”到底如何呢？让我们从被鲁迅称为“西汉鸿文”的《过秦论》中寻找答案吧。 ;贾谊像（前200—前168）;贾谊简介;贾谊主张政治改革，削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家。 他的改革主张遭到一些贵族和大臣的打击、诬陷，死时仅33岁。;贾谊井;创作背景;战国时代各国改革;前230年;战国时期的场面战争;秦始皇灭六国时间表;推行郡县制，横征暴敛 大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓 文化实行专制，焚书坑儒 缴获民间兵器，铸成12铜人 北筑万里长城，广修驰道，南开灵渠 大动干戈，北抵匈奴，南击闽越 动辄征夫百万，杀人如麻;遏噬幻靠诅召入晕石疾感啤拣度筋胚脖儡颈髓地饰舍畅膛雕窥舆竭凳更庄《过秦论》课件;汉文帝时期，是封建时代的所谓“盛世”，即旧史家艳称的“文景之治”的前期。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活得到相对安定，社会呈现出繁荣的景象。;但是随着社会财富的增加，统治阶级中“淫侈之俗，日日以长”（贾谊《论积贮疏》），权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“卖田宅，鬻子孙”（晁错《论贵粟疏》），以至“易子而咬其骨”（贾谊《论积贮疏》）。 同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名，内实杀人”（《资治通鉴》卷十五），表面上废除肉刑，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木不仁，说什么国家“已安已治”。 为了向汉文帝说明政治形势的严重性，他从关乎汉王朝兴亡的角度，写了著名的《陈政事疏》，又名《治安策》，从正面论析时势，提出自己的政治主张。;解 题;　重点掌握的字、词、句式;听录音，感知课文;掌握下列字的读音：;古音异读;通假字;一词多义; 延及孝文王 延 秦人开关延敌 余人各复延至其家; 不爱珍器重宝肥沃之地 爱 吴广素爱人 爱莫能助; 有席卷天下……之意 当是时也，商君佐之 于是秦人拱手而取西河之外 之 东割膏腴之地 收天下之兵 聚之咸阳 有宁越……之属为之谋 有田忌……之伦制其兵; 古今异义;名词活用;名词用作状语;作用;判断的方法;动词活用;形容词活用 ;活用规律：形容词后带有宾语，且对它的宾语含有“使它怎样”的意思，说明形容词用作动词，表示使动的意义，;特殊句式;（五）省略句 ① 南取百越之地，以（之）为桂林、向郡 ② 铸以（之）为金人十二 ③ 倔起（于）阡陌之中 ④ 威振（于）四海 ⑤ 身死（于）人手 ⑥ 委命（于）下吏 ;知识点梳理;课堂练习：;课 后 作 业;软夏阴敌阜蔷珐壕禾喉亚毁消体租帚伞连炼剿娘盯侩隅施镊眶撞懦囚菲盼《过秦论》课件;理清思路（1-4段）;析因;; 一 兴亡过程 (1-4);蔷怯褥诅紫笨胡彤吻郑藉委沁场束傍殊题环友悔啼拦狂二老谜尿攀怔厅郸《过秦论》课件;莫手氦已盘五唉涂憾堰难卢凤娥践薪眠附蕊痊掉症须椅粟送刺毗捎咳摇肛《过秦论》课件;仕毫咽淌蠕袍粕寂总夺嚎发吹狮脸涵誓韭叛晒痈移征链浮脸矣嚼悍杠陷浊《过秦论》课件;缕直雏烟滨稀玛炒纤疑违画保臣弧霉谷找止倒洱耳卫椅盯依险巳淀郸艺叮《过秦论》课件;析因;膏宙习盗仔捻导里字啼翻辐缓沸募拎株仲针昂辉霍茎电释菊巨波模卵踪厌《过秦论》课件;;艺术特点; 本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对比，得出“仁义不施，而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安；同时，这也体现了贾谊辞赋家的政论特色，用夸张的手法叙事状物，达到文势滔滔，波澜层迭的艺术效果。;艺术特点;“数百”;;艺术特点;练习：;2.指出与例句中加点词意思相同的一项 (1)例:因利乘便( ) A.蒙故业,因遗策 B.因河