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七年级语文下册：第1课《从百草园到三味书屋》课件(人教新课标版)[定稿]
鲁迅;鼻导短高蜕篙皆栅绷挛琅粹还各廷祝枷逃赡拎邪旬或意皖疼戍忿际遵够浙七年级语文下册：第1课《从百草园到三味书屋》课件(人教新课标版);《朝花夕拾》
是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了，这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。
;有关材料：;;字词检查：;读题目思考：;在课前自主学习的基础上大声朗读课文，并思考：;合作探究：;合作探究：;①抓住事物的特点进行描写：石井栏之所以“光滑”，是因为井经过了常年累月的使用；之所以知道它“光滑”，是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。说黄蜂“肥胖”，不仅是它的体态较别的昆虫肥大，而且体现了儿童特别的视角。;③写景顺序井然。先用“不必说……”写百草园整体，再??局部的“泥墙根一带”，这是一种顺序。第一个“不必说”由低到高写静物，第二个“不必说”由高到低写动物，这又是一种顺序。整体是从植物写到动物，局部是从动物写到植物，这又是一种顺序。这几种顺序配合起来，使写景不仅有序，而且活泼多姿。 ;⑤运用了“比喻”、“拟人”的修辞手法。比喻：“木莲有莲房一般的果实”，表现出木莲果实的形态特点；“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球”，表现了覆盆子形状颜色的美丽。拟人：“油蛉在这里低唱”“蟋蟋们在这里弹琴”表现出这两种昆虫鸣声的悦耳。;合作探究 ：;合作探究 ：;合作探究 ：;探究延伸： ;示例：;示例：;示例：;作业：
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