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法律逻辑学课件第一章选编
…bad reasoning ;课程目的：培养批判性思维习惯；;一、逻辑的产生与发展 逻辑简史;“逻辑”的多义性 （1）指客观;逻辑学简史 先秦名辩 ;《墨经》 之《小取》，是中;西方逻辑 西方逻辑学创始人。;证明了狭谓词演算的有效公式皆可;逻辑的类型Susan Haac;N.Rescher Topi;逻辑学的发展趋势 （1）向现;普通逻辑与法律逻辑普通逻辑（c;实践感性认识感觉知觉表象理性认;逻辑形式逻辑形式：具有不同内容;一切反动派都是纸老虎 所有团;类似地，以下命题也具有不同的内;有 的 S 是 P有 的 S ;按照操作定义，得出它们的逻辑形;要么武松死，要么老虎死; ;或者ｐ或者ｑ 或者老张是导;推理的逻辑形式推理由命题组成，;所有哲学家是思想家，亚里士多德;不同类型的命题可组成不同类型的;要么你交钱（p） ，要么你交命;以上均为演绎推理的逻辑形式，还;逻辑规律：同一律、矛盾???、排中;有效性与可靠性有效性和可靠性是;所有S是P，所以，有的P是S这;所有S是P，所以，所有P是S这;前提 结论有效性真真不定;可靠的：当前提为真，结论较大可;逻辑与语言逻辑形式与语言形式 ;任一S是P没有S不是P每一S是;ｐ或者ｑ语言形式ｐ或ｑ，但二者;自然语言与人工语言自然语言：历;对象语言与元语言对象语言：作为;为了区分对象语言和元语言，需要;三、 学习逻辑的意义 逻辑的;对法律工作者的特殊意义法律秩序;1、立法工作离不开逻辑学的指导;例：旧讼师的刀笔策略： ;学习逻辑的方法重点是理解；作业
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