图书馆电子资源读者利用和满意度调查.pptVIP

图书馆电子资源读者利用及满意度调查 ;调查目的;调查对象 ;图书馆电子资源读者利用及满意度调查项目;;; 由以上数据得出，我校学生对电子资源的了解程度为一般的占了53%，十分了解的学生均占了2%，所占的比例较少。综合“十分了解”、“了解”、“一般”来看，相对来说，大三学生对电子资源较为了解，占了92%，大四学生次之占75%，随之是大二学生，占73%，大一学生较了解的仅为67%。 总的来说，我校学生对电子资源的了解程度还不够深，应通过各种渠道加深对电子资源的了解。 全校学生主要是通过图书馆主页来了解图书馆的电子资源，比例占40%，其次，是通过同学和新生培训，各占比例21%和15%，再来是通过馆内宣传资料和老师。 受访者普遍反映：对电子资源的利用了解甚少，希望学校增加有关这方面的培训。 ;;1、经常利用电子资源的原因;2、不经常利用电子???源的原因人数分布汇总表;总结;3．经常使用的数据库;①在抽样调查中，从总上来看，中国期刊全文数据库使用所占的比重最大，占了29%，其次是维普中文科技期刊全文数据库和爱迪科森网上报告厅视频数据库各占了20%,再次是方正 电子图书,占了14%,而占比例最小的是万方数据库，只有7%。 ②从每个年级来看，07、08级都是主要用爱迪科森网上报告厅视频数据库，而05、06级的则主要是用中国期刊全文数据库。出现这种差异主要的原因可能是低年级（大一、大二）的学生有较多的空闲时间，比较有空来通过看视频来扩大视野;高年级（大三、大四）的学生要经常写论文，特别是大四要写毕业论文，中国期刊全文数据库中有许多很好的参考资料，所以就用的比较多。 ;利用电子资源的主要目的 ;全校学生对于电子资源利用的主要目的是查找资料，再来是扩充视野，而08级和07级中，查找资料和扩充视野占的百分比相差不是很大，表明08级和07级利用电子资源不单单为了学习的需要，更注重提高自身的素质和课外知识，相反，06级和05级利用电子资源超过60%为了学习而找资料的，可能是因为高年级没有太多的空余时间，因此形成了两种不同的现象。;三、对电子资源的满意度;　; 根据以上资料，我们可以从整体上看出学生对我校电子资源满意的原因中占最大比重的是资源分类有条理，占36%，其次是操作方便快捷（30%）和知识涵盖面全（27%），说明对电子资源的有用性和方便性有一定的认同。认为我校电子资源版面设计悦目美观的比较少（3%）。由于学生普遍反映我校电子资源版面设计不是十分美观，图书馆可以对这方面进行改进。 同学们对电子资源不满意的原因主要集中在e项：缺少数据库的简介，导向不清，占总体比例的37%。其次为知识涵盖面不全，占18%。选择搜索操作复杂和资源分类不合理，不易查找占到17%和13%。选择版面设计混乱和其他只占6%和9%。这与满意的原因似乎有点冲突，但是可以充分显示出学生对电子资源的有用性和方便性有进一步的要求，图书馆应该要不断进行改进以满足学生的需求。 ;3.对学校图书馆电子资源的满意程度; ;电子资源利用率不高的原因及其分析; 1、多渠道、多层次宣传馆藏电子资源 ，通过学校主页、图书馆主页，及时发布新引进和新试用的各种数据库信息，加强数据库检索培训，开展多层次的专题讲座，在图书馆网站中加入介绍有关数据库使用的教程，操作的flash动画介绍。这样，可以再同学们第一次使用时引导他们如何操作，及相关的注意事项。 2、丰富电子资源。增加不同专业的权威视频、电子书、论文报告和有关教育性的影片， 3、操作简单化。除操作方法简单化外，还应对各类资源做一个合理的分类，便于查找 4、图书馆应与其他高校联网，多增加了交流，同时也丰富了资源 5、确保电脑及电子资源的正常运行。对有故障的电脑及时进行维修 6、建立校外读者服务体系，设置交流平台，便于读者交流阅读心得;调查中存在的问题;谢谢！