9022《发展心理学》综述.doc

[9022]《发展心理学》 1、 观察学习中同样有强化属于（??? ）  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 消极强化  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 积极强化  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 直接强化  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 间接强化 2、 埃里克森认为，主要为获得繁殖感而避免停滞感，体验着关怀的实现的阶段是（?? ）。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 青年期  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 成年早期  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 成年中期  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 老年期 3、 弗洛伊德认为，本我的工作原则遵循（??? ）。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 快乐原则  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 现实原则  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 完美原则  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 综合原则 4、 弗洛伊德认为，人格中原始的、本能的、且最难接近同时它又是强有力的部分是（??? ）。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 本我  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 自我  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 超我  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 无我 5、 儿童心理学的真正的创始人是（??? ）。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 霍尔  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 达尔文  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 普莱尔  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 桑代克 6、 皮亚杰认为，心理发展的本质是（? ?）。?  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 个体社会化的结果  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 主体通过动作对客体的适应  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 性心理的发展与成熟  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 强化的结果 7、 小学生老是喊别人绰号，不管他怎么喊，被叫绰号的同学都不理他，后来他再不喊绰号了。这个心理过程是（? ）。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 消极强化  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 泛化  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 消退  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 积极强化 8、 个体能分辨彩色和非彩色的时间一般是（? ?）。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 婴儿1、2个月  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 婴儿3、4个月  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 婴儿5、6个月  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 婴儿7、8个月 9、把“个体心理发展看作是一系列或多或少复演种系进化历史”的是（??? ）。  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 A. 霍尔  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 B. 华生  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 C. 桑代克  HTMLCONTROL Forms.HTML:Option.1 D. 斯金纳