15年教研内容.docx

第一次教研： 一、教研内容 一、共同语言 二、出勤情况 三、教研阶段和数学组教研阶段 1.1-5月本课程的教学重难点 2.学员服务和微信 3.9-12月微课堂的模拟与练习 四、一年级知识点和重难点 ???1.上册八单元、下册六单元。不包括（有趣的校园、整理与复习、数学好玩） ???2.一年级上册各单元内容是 ?????????????????一、生活中的数????????? ?????????????????二、比较??????? ?????????????????三、加与减（一）????? ?????????????????整理与复习 ?????????????????四、分类?????????? ?????????????????五、位置与顺序????????? ?????????????????六、认识图形????? ?????????????????七、加与减（二）????? ?????????????????数学好玩 ?????????????????八、认识钟表?????? ??????????????????总复习 一年级下册的各单元内容是 ???????????一、加与减（一）??? ???????????二、观察物体??????? ???????????三、生活中的数????? ???????????四、有趣的图形?????? ???????????整理与复习 ???????????五、加与减（二）???? ???????????数学好玩?????????? ???????????六、加与减（三）???? ???????????总复习 二、一年级上册重难点 第一单元：生活中的数 1、能正确数出10以内物体的个数 2、会读、会写0——10各数 3、会比较10以内数的大小、认识认识符号 4、认识和了解1和0的具体含义。 第二单元：比较 1、在掌握了“多”“少”“最多”“最少”的基础上进一步探索比较的方法 2、高矮、长短的概念 强调在同一水平线、一端对其、拉直在比较另一端（如：绳子) 3、会比较物体轻重的方法 第三单元：加减法（一） 重点： 1、会计算5以内的加法 2、正确计算5以内的减法 3、理解得数是0的减法算式的实际意义 4、能正确计算得数是6 7 8 9 的加法及相应的减法 5、通过操作活动，初步理解得数是10的加法和相应的减法 单元四：分类 重难点： 1、经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法 2、体验分类的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性 单元五：位置与顺序 重难点： 1、会用前后描述物体的位置 2、掌握“上”和“下”的位置关系 3、在生后中体会左右的意义 ???单元六：认识图形 重难点： 1、培养孩子观察、探索的能力 2、发展学生的空间观念，同时让学生在活动中，学会表达、倾听 3、认识长方体和正方体、圆柱体、球等。 单元七：加减法（二）?? 重点： 1、会认、会读、会写11—20这些数，并了认识了解个位和十位及数位上各数的含义 2、20以内不进位加减法的计算方法 3学会9+，8+，7+进位加法的计算 单元八：认识钟表 重点： 1、会认读整时、半时并能区别整时和半时 2、时针和分针的认识 二、一年级下册重难点 单元一：加与减（一） 重难点： 1、熟练地计算十几减9的退位减法，理解原理。 2、正确计算十几减8减7，减6的退位减法. 3、用十几减几的退位减法解决简单的实际问题 单元二：观察物体 重难点： 1、理解从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的 单元三：生活中的数 重难点： 1、会数、会读100以内的数，了解整十数的顺序 2、能正确地数100以内物体的个数，认识计数单位“百” 3、理解100以内数的读、写方法 4、掌握比较100以内数的大小的方法 5、理解“多一些”“多得多”“少一些”“少的多”的含义 6、掌握100以内数的排列顺序 单元四：有趣的图形 重点： 1、认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形 2、初步了解图形之间的关系 单元五：加与减（二） 重难点： 1、掌握整十数加减法的计算方法 2、探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不退位）3、的理解两位数加减一位数的算理计算方法，并能正确计算 4、掌握两位数加减整十数的计算方法 5、掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法 6、掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法 7、明确谁与谁比，怎样比的道理和方法 8、根据实际情况正确列出算式并进行计算 单元六：加与减（三） 重点： 1、掌握两位数加一位数进位加法的口算和竖式计算方法 2、掌握两位数加两位数进位加法的竖式计算方法 3、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法 4、掌握两位数减两位数退位减法的计算方法 难点： 1、理解“满十进一”的运算规律。 2、理解两位数加两位数进位加法的算