内蒙古高校教师资格考试高等教育学样卷.docx

第  PAGE \* MERGEFORMAT 9 页 共  NUMPAGES \* MERGEFORMAT 9 页 试卷三 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有( )。B A.中学后教育和成人教育； B．第三级教育和中学后教育； C．成人教育和继续教育； D．大学教育和社区教育 从教育层次来看，高等教育的基础是( )。C A．学前教育； B．初等教育； C.中等教育； D．研究生教育 高等教育的培养目标是( )。C A.技术人才； B.学者； C.高级专门人才； D.研究型人才 4、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（ ）。A A.国家和政府的力量较强； B．市场的力量较强； C．高校自身的力量较强； D．学者所代表的学术力量较强 我国高校的办学自主权必须进一步（ ）。B A.收归上级高等教育管理部门； B．扩大； C．保持； D．减少 6、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（ ）。A A.以培养实用型人才为主； B．以发展学术为主； C．以发展科研为主； D．以教学和科研为主要任务 与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（ ）。B A.科研； B．社会服务； C．教学； D．知识创新 高等教育的经济功能表现在（ ）。A A.高校是科技创新的重镇； B．高校是培养政治精英的摇篮； C．高校是文化传承的基地； D．高校是受教育者实现社会化的场所 9、终身学习具有3A特点，但一般不包括（ ）。C A.任何时间（anytime）； B.任何地点（anywhere）； C.任何材料（anything）； D.任何方式（anyway） 教师职业不属于（ ）。D A.脑力劳动； B.第三产业； C.专门职业范畴； D.普通职业范畴 大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（ ）。A A.教学者角色； B.研究者角色； C.服务者角色； D.应用者角色 12、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（ ）。B A.沟通能力； B.教学能力和研究能力； C.道德水准； D.组织管理能力 取得高等学校教师资格的最低学历应是（ ）。B A.专科； B.本科； C.硕士； D.博士 14、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（ ）。B A.行为主义学习论； B.建构主义学习理论； C.人本主义学习理论； D.认知主义学习理论 大学生的身份权包括：（ ）。C A.生命权； B.人格权； C.荣誉权； D.身体权 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）A A.再认策略、意义策略和组织策略； B.意义策略、组织策略和再认策略； C.再认策略、组织策略和意义策略； D.意义策略、组织策略和目标策略 17、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（ ）。A A.学、问、思、辨、行； B.学、辨、问、思、行； C.问、学、思、辨、行； D.学、问、辨、行、思 在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（ ）。B A.客体； B.主体； C.学生依赖教师； D.教师代替学生思考 19、对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（ ）。C A.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型； B.学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的； C.学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用； D.高校应以培养学术型人才为主 20、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（ ）。C A.个人本位论； B.马克思主义关于人的全面发展学说； C.社会本位论； D.政治统帅论 素质的涵义是（ ）。D 素质就是文化素质； B.素质就是思想道德素质； C.素质就是专业素质； D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质；既包括身体素质，又包括心理素质。 关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（ ）。C A.在整个教育活动中渗透人文教育； B.开设人文学科方面的课程； C.使人文教育在高等教育中处于支配地位； D.在专业教育中补充人文教育的内容 23、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（ ）。B A.精英人才与合格人才； B.学术型人才与应用型人才； C.通才与专才； D.杰出人才与通用人才 主张高校课程应注重反映各学科领