洋思中学秦培元校长讲座课件【中华讲师网】选编.ppt

“先学后教 当堂训练”的成功;“没有教不好的学生”是我校一直;这种教学模式着眼于每一位学生的;先学，不是让学生漫无目的地学，;后教，也不是教师漫无目的地教，;当堂训练，就是让学生通过一定时;语文课上，老师揭示学习目标后，;理化课上，先让学生做实验，观察;复习课上，更有利于采用“先学后;试卷评讲课上，老师根据阅卷时的;运用“先学后教，当堂训练”的课;以学定教。课上老师该教什么呢？;以教导学。让学生先学，解决了“;“先学”之前教师要讲一两句，准;教师应通过行间巡视、质疑问难、;（1）明确教的内容。教的内容应;要保证时间不得少于15分钟，让;这样的课堂作业犹如“实弹演习”;二、运用“先学后教，当堂训练”;教师备课质量的高低决定了“先学;“自备”，就是自行备课、钻研教;“改备”，就是在“研备”的基础;课堂上，教师要创造条件让学生积;找讲师，就上中华讲师网 ww;找讲师，就上中华讲师网 ww;我们认为，教材上的大部分知识学;所以，课堂上学生自学、思考、讨;评价标准是否科学、合理，关系到;（1）评价目标从“单一”转向“;从“单一”的评价认知多少，转向;从主要评教师怎样教（教态、语言;课堂上能最有效地实现素质教育的;三、“先学后教，当堂训练”课堂;最近几年，我们加大了作业校本化;“清”不是考，“清”的对象不是;千方百计地铸造师魂，使教师具有;坚持把“先学后教，当堂训练”的;“先学后教，当堂训练”课堂教学;教育劳动不同于一般的劳动，具有;新形势下，我们面临着新的挑战，