安徽工厂安全心理学[潘].pptVIP

安全行为理论;1、在工业生产中人为事故的比例;2、安全行为科学的发展状况 ;3、安全行为科学的基本任务 ;一、安全心理学概述;1、人的安全行为特点;不同的企业职工和领导、由于上述人文素质的不同，会表现出不同的安全行为水平，同一个企业或生产环境，同样是职工或领导，由于责任、认识等因素的影响，因而会表现出对安全的不同态度、认识，从而表现出不同的安全行为。 要达到对不安全行为的抑制，而对安全行为进行激励，需要研究人的心理过程以及影响人行为的因素，安全行为学科为我们解决这一问题。;2、安全心理学;个体心理系统;1）心理动力 ;心理动力的成分分析;2）心理过程;心理过程分析;心理过程分析;3）心理状态;心理状态分析;心理状态分析;心理状态分析;4）心理特征 ;心理特征分析;心理特征分析;个体心理与群体心理;个体心理与群体心理;个体心理与群体心理;;二、安全与心理特征;;;人体生物节律图;1、人体生物节律;2、与安全密切相关的心理状态;3、性格与安全;;;;;;4、气质对安全行为的影响 ;1）有关气质的学说;2）从体液假说看人的安全行为;“戏说”气质;3）气质与安全行为的关系; ; 2）情绪对人的安全行为的影响 情绪处于兴奋状态时：人的思维动作较快，总体上有利于安全生产； 处于抑制状态时，思维与动作显得迟缓，总体上不利于安全生产； 处于强化阶段时，往往有反常的举动，这种情绪可能发现思维与行动不协凋、动作之间不连惯。这是安全行为的忌讳。;3）建 议;三、生产过程的心理变化与安全;1、疲劳;;;四、生产过程的人的不安全行为;;1、注意的心理机制;（1）选择的注意;（1）选择的注意;（2）唤醒水平模型;（3）注意的范围;（4）注意的持续;2、注意的生理机制;大脑的意识水平;驾驶员生理变化的调查;五、环境、物的状况与安全行为;;;六、激励与安全行为;1、激励理论;;2、安全行为的理论与方法;1）X—Y理论;（1）“X理论”;（2）“Y理论”;（3）结论;2）双因素理论 ;2）双因素理论;结 论;3）强化理论 ;强化理论的基本观点 ;强化理论的基本观点;4）期望理论 ;4）期望理论;5）公平理论 ;5）公平理论;放映结束