对09年初中学业考试[英语]的几点思考.pptVIP

对09年初中学业考试(英语)的几点思考 及10年备考策略;兴宁中学 林波老师;;;;三、对今后教学的启示;（特别注意两极分化问题 ）  中考数据:;2. 注重基础知识;3. 注重能力培养;4. 注重学习与生活相结合; 10年学业考总体趋势;听力（20分）;单项填空（15分）;完形填空（15分）;完型填空的答题技巧;阅读理解（25分）;; 阅读时要把握文章脉络、要有全局观念;补全对话（5分）;任务型阅读（5分）;词汇运用（10分）; ;书面表达（15分）;;（二)从细节出发，抓好写作的每个环节 1.认真审题，明确要求 2.草拟提纲，组织句子 教师要指导学生在弄清题目所要表达的主要意思后，根据主要内容列出提纲，整理出内容要点，然后组织句子。千万杜绝草草下笔，这是写作的一大忌讳。同时要指导学生在写作过程中注意以下问题： 一是内容是否完整。提示的信息是否都在文中找到？ 二是时态是否正确。 动词时态是否与题目信息一致？ 三是文章里是否有把握不定的句子。在写作过程中，尽量用自己最有把握的词语和句型，学会绕弯。 四是语言是否流畅。要加工整理，必要时使用过渡词。 五是文章前后是否照应。写好后要读一读。 3.反复修改，仔细核对格式、拼写、标点、时态、主谓一致、比较等级、名词的单复数等等，然后再抄写进去。;例题：; Everything is possible!;奉化市2008年中考阅卷情况反馈;XI.书面表达; 整体书写比较差； 优秀作文较少； 0分卷多； 把所给的词汇抄写一遍，得分为2分。加上人称的话就能得4分左右，但还有很多学生抄写与作文没有任何关联的短文，只能得0分。;X.任务型阅读;理论思考题：;1.这实际上是传统教学中教师的普遍做法。传统教学以教师为中心，教学内容由教师决定，学生的练习方式和练习时间也由教师控制。这一切都由教师“说了算”的权威，显示教师拥有控制课堂教学、控制学生的学习行为的权利。你看，连上课的时间都是我的，因此，教师才会发出这样的指令：I give you 3 minutes to do that exercise. 2.而说出“How much time do you need to finish this exercise?”这句话的教师实际上充分认识到了学生是自己学???的主人，学习是学生的自主行为，学生在面对各种信息刺激时需要梳理自己原有的经验，他们所需要的学习时间应由他们自己来定。老师给他们三分钟时间，可能两分钟就够了，或者三分钟还不够。为了解决这个问题，问问学生不失为一个好的办法。; 面对这样的问题，学生一开始可能会感到不知所措，但经过教师耐心的引导，学生会在平时的学习中注意到自己使用时间的长短，会逐渐形成需要在一定的时间内完成学习任务的意识。这为他们学会合理、有效地调配、利用时间提供了很好的机会，有助于培养学生的元认知策略。